Historia del Arte Presentación Actividad Integradora Global

Historia y Apreciación del Arte
Módulo II. Estudiando el arte y conociendo sus inicios

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D.R.© Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México. 2011

Introducción al módulo
¿Qué es el arte?
Seguramente te has preguntado eso alguna vez, ya sea cuando visitas un museo, ves
una escultura en un parque o unapintura en tu casa.
Así que a lo largo de este módulo trataremos de explicar de la manera más clara y
sencilla el significado del arte.
Además de aprender la definición del arte y su clasificación, conocerás los métodos de
“crítica del arte” e “historia del arte” para estudiar las obras que desees conocer a
fondo, ya que estos métodos te enseñan a conocer de la obra y sobre de la obra.
Porúltimo, te daremos un recorrido por los inicios del arte, que son el arte Griego y el
arte Romano, en los que están basados los periodos artísticos más importantes de la
historia.

Competencias del módulo
Las competencias que desarrollarás en este módulo son las siguientes:
Investigar la definición de arte y su clasificación, a través de la revisión de información,
con la finalidad decomprender las distintas manifestaciones artísticas.
 Relacionar los conceptos básicos del arte, como lo son los elementos y
principios, a través de definiciones e imágenes, para finalmente lograr su fácil
identificación.
 Investigar y experimentar los métodos de crítica del arte e historia del arte,
mediante su estudio y práctica, para lograr una apreciación de las obras
artísticas de formaintegral.
Revisa a continuación las unidades que componen este módulo:
Unidad 1

¿Qué es el arte?

Unidad 2

Métodos para estudiar las obras de arte

Unidad 3

Inicios del arte

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Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México. 2011

Unidad 1. ¿Qué es el arte?
Introducción a la unidad
¡Hola!Bienvenido a la primera unidad, que es el comienzo a este maravilloso recorrido
donde te mostraré toda una galería de arte. ¿Estás listo?
¡Comencemos!
¿Por qué la gente elige hacer, vivir y responder al arte? Después de todo, no es
necesario crear o experimentar el arte para asegurar la supervivencia. El arte no es
necesario para continuar con la vida en la manera en como lo son la comida,el
vestido y la morada. Aun así, desde los primeros tiempos los humanos han continuado
en la creación de todas las formas de arte.
El deseo de crear, experimentar y apreciar obras de arte es universal entre los
humanos. ¿Qué ha hecho y sigue haciendo al arte algo tan especial en nuestras vidas?
Para contestar esta pregunta es necesario primero conocer la definición y clasificación
del arte.Competencias de la unidad
Las competencias que desarrollarás en esta unidad son las siguientes:



Reconocer la definición y clasificación del arte, para entender qué es el arte
de manera integral.
Identificar los elementos y principios del arte, para tener las herramientas
necesarias para apreciar una obra de arte.

Revisa a continuación los temas que componen esta unidad:
Tema 1.Definiendo y clasificando el arte
Tema 2. Elementos y principios del arte

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Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México. 2011

Tema 1. Definiendo y clasificando el arte
Para continuar, reflexiona en lo siguiente: para ti, ¿Qué es el arte?
Las artes son formas básicas de comunicación humana. Lasartes visuales, música,
literatura y poesía pueden ser consideradas como los medios por los cuales las
personas, el presente y el pasado se expresan en forma única visualmente y a través
de sonidos que capturan el interés, imaginación y apreciación de otros.
Después de haber definido qué es el arte, revisemos sus características.
Algunas de las cualidades del arte que han sido señaladas...