Historia del arte

Páginas: 2 (465 palabras) Publicado: 5 de abril de 2013
“Arte”
El arte es la realización de cualquier actividad realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, en la que se expresan ideas, emociones o una visión del mundo. Es uncomponente de la cultura y la transmisión de ideas y valores. Arte es un sinónimo de capacidad, habilidad, talento, experiencia. El arte es una actividad creadora del ser humano en la cual produce unaserie de objetos.
También se define arte como el recto ordenamiento de la razón, grandes personajes de la historia definen de una manera distinta el concepto de arte:
• Santo Tomas de Aquino: Esaquello que establece su propia regla.
• Schiller: el arte es el estilo.
• Max Dvorak: es la expresión de la sociedad.
• John Ruskin: es la libertad del genio.
• Adolf Loos: el arte es una idea.
•Marcel Duchamp: el arte es la novedad.
• Jean Dubuffet: es arte es la acción, la vida.
• Joseph Beuys: es todo aquello que los hombres llaman arte.
El concepto de arte ha variado a lo largo de lahistoria. En el período del renacimiento, el arte se consideraba como artes liberales, arquitectura, escultura y pintura. El arte ha sido desde siempre uno de los principales medios de expresión delser humano, a través del cual manifiesta sus ideas y sentimientos, la forma como se relaciona con el mundo. Su función puede variar desde la más práctica hasta la ornamental, puede tener un contenidoreligioso o estético.
El término arte procede del latín ars, y es el equivalente al término griego τέχνη (téchne, de donde proviene ‘técnica’). Se aplicaba a toda la producción realizada por elhombre y a las disciplinas del saber hacer. Con el tiempo la derivación latina (ars -> arte) se utilizó para designar a las disciplinas relacionadas con las artes de lo estético y lo emotivo; y laderivación griega (téchne -> técnica), para aquellas disciplinas que tienen que ver con las producciones intelectuales y de artículos de uso. En la actualidad, es difícil encontrar que ambos términos (arte...
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