Historia del arte

HISTORIA DEL ARTE

Edita: UGT – Escuela Julián Besteiro

Esta acción formativa se desarrolla en el Marco del Contrato Programa 2004-06 de Formación Continua a través de la Fundación Tripartita para la Formación en el empleo. Elaboración: Equipo de Formación Escuela Julián Besteiro – UGT

Edición Revisada 1ª Edición, enero 2006

INDICE GENERAL

INTRODUCCIÓN MÓDULO I: ARTE ANTIGUO YMEDIEVAL Unidad 1. La Prehistoria Unidad 2. Arte Egipcio Unidad 3. Arte Mesopotámico Unidad 4. Arte Cretomicénico Unidad 5. Arte Griego Unidad 6. Arte Romano Unidad 7. Arte Paleocristiano Unidad 8. Arte Bizantino Unidad 9. Arte Prerrománico Unidad 10. Arte Hispanomusulmán Unidad 11. Arte Románico Unidad 12. Arte Gótico Ejercicios del Módulo I MÓDULO II: ARTE MODERNO Unidad 13. El Renacimiento enItalia Unidad 14. El Renacimiento en España Unidad 15. El Barroco Unidad 16. El Barroco en España Unidad 17. El siglo XVIII: el Rococó y el Neoclasicismo Ejercicios del Módulo II MÓDULO III: ARTE CONTEMPORÁNEO Unidad 18. Siglo XIX: Urbanismo y Arquitectura Unidad 19. Siglo XIX: Pintura y Escultura Unidad 20. Siglo XX: Pintura, Escultura y Arquitectura Ejercicios del Módulo III ASPECTOS A CONSIDERAR ENEL COMENTARIO DE IMÁGENES RELACIÓN DE TÉRMINOS ARTÍSTICOS UTILIZADOS

INTRODUCCIÓN

Presentamos una sucinta exposición de la Historia del Arte del mundo occidental. Breve, en cuanto que nos hemos ceñido sólo y exclusivamente a todo aquello que nos puede ser necesario en las pruebas de Acceso. No obstante, si bien no hemos querido ser exhaustivos en datos ni extendernos en cada uno de lostemas, estimamos que esta visión del Arte que ofrecemos es bastante completa. Como en cualquier otra asignatura de Humanidades, no debemos tomarlas tan sólo como un conjunto de distintos estilos, de distintas denominaciones más o menos técnicas, sino sobre todo como una hermosa ventana abierta a la Historia -con mayúsculas- de la humanidad; y, más específicamente, a esa parte del hombre como es lacreatividad, la estética, fruto exquisito de una parte de la inteligencia donde la intuición, quizás, tenga mayor protagonismo que la fría actividad racional. No obstante, intuición y Razón, siempre estarán en maridaje como fundamento de todo arte, y éste, además se verá condicionado por circunstancias no sólo personales del autor, sino del entorno social, político y religioso en el que esté ubicadoel artista. Por ello, la Historia del Arte es historia de la evolución espiritual y estética de nuestra especie; de nuestra filosofía, doctrinas religiosas, políticas ... Todo ello incide directamente en la gestación de cualquier obra artística. Así, pues, ninguna de nuestras muestras de Arte, desde el Paleolítico hasta las últimas vanguardias de nuestro siglo, son gratuitas, sino reflejodirectísimo de nuestro complejo acontecer que, como seres sociales que somos, provocamos y, desde él, nos desarrollamos. Este desarrollo, ético y estético, implica comunicación, y ésta es clave en la producción artística. Comunicación, en principio, del artista consigo mismo, y desde su autoconocimiento, apertura hacia los otros para que éstos, a su vez, inicien asimismo su actividad cognoscitiva.Actividad que significará además de la comunicación con el artista, la comunicación con nuestro marco histórico, pasado, presente y aún futuro, pero lo que es más importe: la comunicación con esas esencialidades de nuestra personalidad que, oscuras por escondidas, guardan, paradójicamente, los fundamentos lumínicos que a cada uno de nosotros nos hacen. He aquí el porqué de la Belleza, esa diosa siempreperseguida por el Arte. Una diosa que no debe concebirse como mero elemento de frívolo ornato, sino como pórtico que, unas veces desde el placer contemplativo, otras desde el enigma, otras desde el desasosiego, nos debe servir perspectivas que, abiertas tanto al ayer como al mañana, nos hagan más conscientes de nuestra historia personal y colectiva. Por ello, la Historia del Arte: un atractivo...