Historia Del Arte
Páginas: 6 (1478 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2012
Historia del Arte I es una cátedra que comprende varias materias.
Estas materias están enlazadas entre sí por Daniel Jorge Sánchez, adjunto a cargo y coordinador general. Aqui, la historia de la cátedra:
La historia de la cátedra denominada tradicionalmente “historia 1”, puede remontarse hacia el año 1978, cuando a partir de los cambios de planes establecidos por la dictadura militar,inicia su actividad como profesor adjunto el arquitecto Juan Cristián Herrero Ducloux en la asignatura denominada entonces como historia del arte I (Antigüedad). A pesar de las censuras a libros e ideas impuestas por entonces, él construye un programa donde se abordaban los estudios de la historia del arte antigua explicitando teorías de construcción histórica, que incluían a pensamientos censurados enese momento como el marxismo. Toynbee, Collingwood, Hausser, Francastel, eran algunos de los autores que se estudiaban en el marco de esa teoría histórica y de la historia del arte, además de las clásicas colecciones de historias generales del arte del momento como El arte y el hombre de René Huyghe o los importantes volúmenes de la colección El universo de las formas de editorial Aguilar, conautores como Parrot, Charboneaux y Bianchi Bandinelli entre otros.
El advenimiento de la democracia, fundamentalmente, a partir del deterioro del régimen militar como consecuencia de la derrota en la Guerra de Malvinas en 1982, posibilitó ampliar la perspectiva de estudiar la historia del arte desde un enfoque más conceptual que superara el devenir cronológico de obras yestilos, y eventualmente de artistas. A partir de 1984 la asignatura comenzó a llamarse historia de las artes visuales incorporando el medioevo a su marco cronológico; y durante la cursada de 1985 se presentó un planteo conceptual desde categorías enmarcadas todavía con una mirada historicista y tomando al objeto obra como el núcleo determinante de estudio. Variables indicadoras como las del análisishistórico-formal del espacio, el tiempo, los ejes polares figuración-abstracción, la iconografía, etc.
A partir de los concursos sustanciados en el año 1986 la cátedra de historia de las artes visuales I pasa a estar a cargo de la profesora Graciela Dragowsky, quien junto al profesor Abraham Haber, titular de todas las historias de las artes visuales y más adelante elantropólogo Ricardo Slavutsky, introdujeron el enfoque antropológico, incorporando corrientes del pensamiento materialista, estructuralista y las vinculadas a intelectuales latinoamericanos como por ejemplo Darcy Ribeiro, Eduardo Galeano, Ticio Escobar, Juan Acha.
Los cambios en los planes de estudios de las carreras de plástica e historia de las artes visualesllevados a cabo en el marco de una universidad recuperada por la democracia, establecieron un ordenamiento temporal de las historias, que se fundamentaba en una visión americana. Por tanto la historia de las artes visuales I pasó a abarcar el espacio-tiempo de la historia del arte desde el comienzo del mismo, hasta la conquista de América por parte de los españoles. De este modo, se incorporó al dictadode esta asignatura el entonces denominado arte precolombino.
La muerte del profesor Haber hacia 1987 y las posteriores renuncias a la cátedra de los profesores Dragowsky y Slavutsky generaron el advenimiento como titular de la asignatura del profesor Alfredo Benavides Bedoya, primero de modo interino y a partir de 1989 por concurso de antecedentes y oposición. Acargo de historia de las artes visuales I quedó, durante 1988 de manera interina y desde 1989 por concurso, el profesor Daniel Jorge Sánchez, quien venía desempeñándose como ayudante alumno en la cátedra desde 1982, diplomado interino desde 1985 y por concurso en 1986. Importante fue la colaboración en ese entonces de la profesora Leticia Muñoz Cobeñas, quien en su paso por la cátedra entre...
Estas materias están enlazadas entre sí por Daniel Jorge Sánchez, adjunto a cargo y coordinador general. Aqui, la historia de la cátedra:
La historia de la cátedra denominada tradicionalmente “historia 1”, puede remontarse hacia el año 1978, cuando a partir de los cambios de planes establecidos por la dictadura militar,inicia su actividad como profesor adjunto el arquitecto Juan Cristián Herrero Ducloux en la asignatura denominada entonces como historia del arte I (Antigüedad). A pesar de las censuras a libros e ideas impuestas por entonces, él construye un programa donde se abordaban los estudios de la historia del arte antigua explicitando teorías de construcción histórica, que incluían a pensamientos censurados enese momento como el marxismo. Toynbee, Collingwood, Hausser, Francastel, eran algunos de los autores que se estudiaban en el marco de esa teoría histórica y de la historia del arte, además de las clásicas colecciones de historias generales del arte del momento como El arte y el hombre de René Huyghe o los importantes volúmenes de la colección El universo de las formas de editorial Aguilar, conautores como Parrot, Charboneaux y Bianchi Bandinelli entre otros.
El advenimiento de la democracia, fundamentalmente, a partir del deterioro del régimen militar como consecuencia de la derrota en la Guerra de Malvinas en 1982, posibilitó ampliar la perspectiva de estudiar la historia del arte desde un enfoque más conceptual que superara el devenir cronológico de obras yestilos, y eventualmente de artistas. A partir de 1984 la asignatura comenzó a llamarse historia de las artes visuales incorporando el medioevo a su marco cronológico; y durante la cursada de 1985 se presentó un planteo conceptual desde categorías enmarcadas todavía con una mirada historicista y tomando al objeto obra como el núcleo determinante de estudio. Variables indicadoras como las del análisishistórico-formal del espacio, el tiempo, los ejes polares figuración-abstracción, la iconografía, etc.
A partir de los concursos sustanciados en el año 1986 la cátedra de historia de las artes visuales I pasa a estar a cargo de la profesora Graciela Dragowsky, quien junto al profesor Abraham Haber, titular de todas las historias de las artes visuales y más adelante elantropólogo Ricardo Slavutsky, introdujeron el enfoque antropológico, incorporando corrientes del pensamiento materialista, estructuralista y las vinculadas a intelectuales latinoamericanos como por ejemplo Darcy Ribeiro, Eduardo Galeano, Ticio Escobar, Juan Acha.
Los cambios en los planes de estudios de las carreras de plástica e historia de las artes visualesllevados a cabo en el marco de una universidad recuperada por la democracia, establecieron un ordenamiento temporal de las historias, que se fundamentaba en una visión americana. Por tanto la historia de las artes visuales I pasó a abarcar el espacio-tiempo de la historia del arte desde el comienzo del mismo, hasta la conquista de América por parte de los españoles. De este modo, se incorporó al dictadode esta asignatura el entonces denominado arte precolombino.
La muerte del profesor Haber hacia 1987 y las posteriores renuncias a la cátedra de los profesores Dragowsky y Slavutsky generaron el advenimiento como titular de la asignatura del profesor Alfredo Benavides Bedoya, primero de modo interino y a partir de 1989 por concurso de antecedentes y oposición. Acargo de historia de las artes visuales I quedó, durante 1988 de manera interina y desde 1989 por concurso, el profesor Daniel Jorge Sánchez, quien venía desempeñándose como ayudante alumno en la cátedra desde 1982, diplomado interino desde 1985 y por concurso en 1986. Importante fue la colaboración en ese entonces de la profesora Leticia Muñoz Cobeñas, quien en su paso por la cátedra entre...
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