Historia del Arte
Páginas: 10 (2392 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2013
Historia del Arte
ARTE: herramienta para transmitir e imponer una nueva cultura.
ARTE SEGUR DIEGO RIVERA: sostiene que el arte es una necesidad vital del ser humano, ya que es un agente capaz de producir respuestas fisiológicas.
Mestizaje > 1492 - Descubrimiento de América
Encuentro cultural entre europeos y aborígenes.
A través de la cruz y la espada los españoles intentan imponersu religión y cultura -> ello se evidencia en la iglesia y edificios civiles -> es diferente en casa lugar: México, Perú, Argentina.
> En lugares donde hay terremotos se adecuan las edificaciones.
> En América conviven el arte oficial (español, luego francés) y el arte popular (americano)
> El arte popular no tuvo en cuenta la cultura negra: por ejemplo: José ingenieros ->rechazo al negro.Sarmiento > los odiaba
> Ejemplos de mestizaje: Hernán Cortez -> junto a malinche (hija de cacique)
>Adoptan la cultura precolombina; la religión cristiana
> La pintura tenía carácter religioso elaborado por nuestras ... (no se entendía la palabra)
> Posteriormente, con la llegada de pintores europeos de estilos, donde se observan obras saturadas y recargadas ya que existía un horror al vacío, nopodían concluir un espacio socio en la obra.
> Las divinidades católicas, tienen en cada lugar una imagen diferente cargadas con un simbolismo propio.
>Aparecer diversas vírgenes de cada lugar.
> En México sobresale el MURALISMO MEXICANO ->con OROZCO, RIVERA, ect -> eran muros para contar sus historias.
BRASIL -> Y las misiones jesuíticas
> Para la mano de obra utilizan al negro (más caro)en vez del indio
> Existían unos personajes llamadas BANDEIRANTES (empresarios, cazadores de esclavos) que asolaban las zonas españolas de misiones corrientes y Paraguay (guaraníes)
Los jesuitas organizaban la defensa de estos territorios con garrote y arcos, ya que el PAPA no autorizaba el uso de la pólvora a los religiosos.
> Los jesuitas enseñan a los guaraníes a tallar madera y pintura
>En 1767, los jesuitas son expulsados por orden del Rey, y son reemplazados por los funcionarios > estos no saben guaraní ni manejar a los indios. Los indios escapan y desertan, dejando abandonadas las misiones.
> En 1817 -> guerra en frontera con Brasil y Paraguay (gobierno Gaspar Rodriguez de Francia) invaden Argentina, los pueblos de las misiones que son defendidas por el cacique Andresito ->lleva su nombre el límite actual.
> Sobresalen las iglesias -> construcciones imponentes frente a la plaza. Todas las calles del trazado urbano terminadas en ella.
> La música y el canto alcanzaron un lugar destacado en el proceso de aprendizaje de los aborígenes.
> Algunas de las misiones jesuitas han sido declarados PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD
GRECIA > ARTE
PINTURA:
SOBRE CERÁMICA >Decoración de ánforas, platos y vasijas
- figuras geométricas: plantas y animales con guardas naturalista
- figuras humanas estilizada; deportistas y mitologías; usaron negro sobre rojo y viceversa.
- no tenían perspectiva
- Durante el helenismo se descubre el barniz y se usa la tempera; aparece el "escorzo"> para mostrar la 3era dimensión; aparece la pintura caballete (retratos)
ESCULTURA:
-Figura humana y máscaras
- Estatuas de metal o piedra y mármol
- Hicieron desnudos > estudiaron las proporciones para copiar fielmente la ANATOMÍA
HUMANA
- Rostros llenos de expresividad y realismo, sobresale la belleza física y espiritual-
- Temas: atletas, dioses, héroes mitológicos
ARQUITECTURA:
- El legado más importante fue el templo
- Se utilizó la piedra (columnas)
- Surgieronlas órdenes arquitectónicas:
EL DÓRICO: eran bajos y macizos, las gruesas columnas carecían de base y el fuste era acanalado. El capitel muy simple
El JÓNICO: también de FUSTE acanalado y con un sólidos basamentos, el capitel culmina con volutas y los frisos se hallaban decorados con relieve.
El CORINTIO -> su capitel termina en hojas de ocanto
EGIPTO > ARTE
> *Escultura
- Son...
ARTE: herramienta para transmitir e imponer una nueva cultura.
ARTE SEGUR DIEGO RIVERA: sostiene que el arte es una necesidad vital del ser humano, ya que es un agente capaz de producir respuestas fisiológicas.
Mestizaje > 1492 - Descubrimiento de América
Encuentro cultural entre europeos y aborígenes.
A través de la cruz y la espada los españoles intentan imponersu religión y cultura -> ello se evidencia en la iglesia y edificios civiles -> es diferente en casa lugar: México, Perú, Argentina.
> En lugares donde hay terremotos se adecuan las edificaciones.
> En América conviven el arte oficial (español, luego francés) y el arte popular (americano)
> El arte popular no tuvo en cuenta la cultura negra: por ejemplo: José ingenieros ->rechazo al negro.Sarmiento > los odiaba
> Ejemplos de mestizaje: Hernán Cortez -> junto a malinche (hija de cacique)
>Adoptan la cultura precolombina; la religión cristiana
> La pintura tenía carácter religioso elaborado por nuestras ... (no se entendía la palabra)
> Posteriormente, con la llegada de pintores europeos de estilos, donde se observan obras saturadas y recargadas ya que existía un horror al vacío, nopodían concluir un espacio socio en la obra.
> Las divinidades católicas, tienen en cada lugar una imagen diferente cargadas con un simbolismo propio.
>Aparecer diversas vírgenes de cada lugar.
> En México sobresale el MURALISMO MEXICANO ->con OROZCO, RIVERA, ect -> eran muros para contar sus historias.
BRASIL -> Y las misiones jesuíticas
> Para la mano de obra utilizan al negro (más caro)en vez del indio
> Existían unos personajes llamadas BANDEIRANTES (empresarios, cazadores de esclavos) que asolaban las zonas españolas de misiones corrientes y Paraguay (guaraníes)
Los jesuitas organizaban la defensa de estos territorios con garrote y arcos, ya que el PAPA no autorizaba el uso de la pólvora a los religiosos.
> Los jesuitas enseñan a los guaraníes a tallar madera y pintura
>En 1767, los jesuitas son expulsados por orden del Rey, y son reemplazados por los funcionarios > estos no saben guaraní ni manejar a los indios. Los indios escapan y desertan, dejando abandonadas las misiones.
> En 1817 -> guerra en frontera con Brasil y Paraguay (gobierno Gaspar Rodriguez de Francia) invaden Argentina, los pueblos de las misiones que son defendidas por el cacique Andresito ->lleva su nombre el límite actual.
> Sobresalen las iglesias -> construcciones imponentes frente a la plaza. Todas las calles del trazado urbano terminadas en ella.
> La música y el canto alcanzaron un lugar destacado en el proceso de aprendizaje de los aborígenes.
> Algunas de las misiones jesuitas han sido declarados PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD
GRECIA > ARTE
PINTURA:
SOBRE CERÁMICA >Decoración de ánforas, platos y vasijas
- figuras geométricas: plantas y animales con guardas naturalista
- figuras humanas estilizada; deportistas y mitologías; usaron negro sobre rojo y viceversa.
- no tenían perspectiva
- Durante el helenismo se descubre el barniz y se usa la tempera; aparece el "escorzo"> para mostrar la 3era dimensión; aparece la pintura caballete (retratos)
ESCULTURA:
-Figura humana y máscaras
- Estatuas de metal o piedra y mármol
- Hicieron desnudos > estudiaron las proporciones para copiar fielmente la ANATOMÍA
HUMANA
- Rostros llenos de expresividad y realismo, sobresale la belleza física y espiritual-
- Temas: atletas, dioses, héroes mitológicos
ARQUITECTURA:
- El legado más importante fue el templo
- Se utilizó la piedra (columnas)
- Surgieronlas órdenes arquitectónicas:
EL DÓRICO: eran bajos y macizos, las gruesas columnas carecían de base y el fuste era acanalado. El capitel muy simple
El JÓNICO: también de FUSTE acanalado y con un sólidos basamentos, el capitel culmina con volutas y los frisos se hallaban decorados con relieve.
El CORINTIO -> su capitel termina en hojas de ocanto
EGIPTO > ARTE
> *Escultura
- Son...
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