historia del arte


ALUMNA: HUERTA ALONSO JESSICA

MATERIA: HISTORIA DEL ARTE

PROFESOR: JORGE ALEJANDRO RAMIREZ

GRUPO: B – 2

PERIODO: 14 – OCTUBRE – 2013 AL 1 – NOVIEMBRE – 2013




INDICE

OBJETIVOS…………………………………………………..3
CUADRO DEL ARTE………………………………………4
MENSAJES DEL ARTE……………………………………5
EXPLICACION DE MENSAJES…………………………6
LAS DISCIPLINAS…………………………………………7
TECNICAS ARTISTICAS…………………………………10CUADRO DE ANTIGÜEDAD…………………………..11
ROMANTICISMO ALEMAN…………………………….12
ROMANTICISMO SOVIETICO…………………………12









OBJETIVOS

Entender el arte como un producto histórico temporal que se modifica de acuerdo a la sociedad

Analizar el desarrollo del arte desde diferentes perspectivas históricas

Conocer la función social del arte

Entender que detrás de una obra de arte hay uncontexto y un mensaje

¿Cómo defino lo que es el arte?
R= el arte es la forma de expresar los sentimientos, ideologías de una persona mediante pinturas, esculturas, música, etc.













Objetivo: entender que es el arte, las bellas artes y los mensajes artísticos

Sade Mozart, VanGogh

Histórico Arte
Social

Medio deComunicación


Época Mensaje



Concepto de arte:
Creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible del mundo, real o imaginario

Clasificación del arte:
Superiores: no necesitan tocar u oler
Menores: sentir con el tacto gusto o el olfato

Bellas artes:
Danza Literatura CineEscultura Pintura Arquitectura
Música Teatro




Mensajes del arte:
Mensaje religioso
Mensaje social
Mensaje sensorial
Mensaje intelectual
Mensaje histórico








Objetivo: entender los tipos de mensajes (sensorial, social, intelectual, en el arte nazi)

Mensaje intelectual:
Cuando se trata de transmitir conceptos abstractos, ideas,emociones, sugestiones, etc., lejos de hacerlo através de la imagen o de la figuración real, trata de transmitir ideas o contenidos através de imágenes no reales que trascienden la realidad, así la pintura egipcia o la pintura cubista se llenan de contenido intelectual

Mensaje sensorial:
Trata de provocar en el espectador una emoción o sensación através de representaciones muy reales, valdría tantola pintura renacentista como la impresionista

Mensaje social:
Suele ir ligado a un sentido propagandístico de un determinado poder político, religiosos, económico, etc., muchos estilos se han movido en función del mecenazgo que han buscado en la obra de arte su exaltación: lo mismo la monarquía que la iglesia o recientemente los grandes poderes económicos









LAS DISCIPLINASLa arquitectura:
La arquitectura se anticipo a las demás disciplinas artísticas desde la aparición del Neolítico y particularmente desde que se construyeron los primeros asentamientos urbanos. Por consiguiente, de ella han dependido la pintura y la escultura, además de otras obras muebles. De esta manera, la arquitectura se convirtió en un campo de experimentación constante que directamenteinfluyo en la evoluciono del arte en general

Materiales:
Al principio se utilizaron fundamentalmente la madera y el adobe, después le siguieron el ladrillo, la piedra, el yeso, la cal, la arena dependiendo de la zona geográfica, unas culturas se inclinaron por unos materiales o por otros. Por lo general, las civilizaciones desarrolladas a lo largo de los ríos Tigris y Éufrates emplearonmasivamente el ladrillo, lo que les permitió desarrollar la bóveda.














La pintura
La pintura se ah definido como el arte aristocrático, pues solo la aprecian certeramente los pocos que han adquirido una suficiente educación de su sensibilidad y se ah introducido apropiadamente en su lenguaje. La materia pictórica: nos referimos al soporte así como a los elementos que sirven...