Historia del atomo
Páginas: 68 (16830 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2012
COLEGIO DE BACHILLERES
LA EDUCACIÓN COMO UN PROCESO PERMANENTE DE EVOLUCIÓN Y PROGRESO
Guía para presentar exámenes de Recuperación o Acreditación Especial
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES II
Introducción a las Ciencias Sociales II
Guía para presentar exámenes de Recuperación o Acreditación Especial
Introducción a las Ciencias Sociales II (Versión preliminar)
Esta guía fueelaborada por la Secretaría Académica a través de la Dirección de Planeación Académica con la colaboración de la profesora:
Rosa Magdalena Flores Juárez.
Revisión y ajuste: Centro de Evaluación y Planeación Académica
Colegio de Bachilleres, México www.cbachilleres.edu.mx Rancho Vista Hermosa Núm. 105 ExHacienda Coapa, CP 04920, México, Distrito Federal.
La presente obra fue editada enel procesador de palabras Microsoft Word 2002 de Office XP. Microsoft Word es marca registrada de Microsoft Corp. Este material se utiliza en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Colegio de Bachilleres, institución pública de educación media superior del Sistema Educativo Nacional.
Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede reproducirse, almacenarse otransmitirse en forma alguna, ni tampoco por medio alguno, sea éste eléctrico, electrónico, químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin la previa autorización escrita por parte del Colegio de Bachilleres, México.
JULIO DE 2006
ii
Introducción a las Ciencias Sociales II
ÍNDICE
PRESENTACIÓN......................................................................................................................... PRÓLOGO ................................................................................................................................... Pág. v vi
UNIDAD 1. ALTERNATIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS EN EL PLANTEAMIENTO Y EXPLICACIÓN DE PROBLEMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES….....................……………..
1
1.1 El MaterialismoHistórico...................................................................................................... Ejercicios ........................................................................................................………………. Tabla de comprobación ....................................................................................…………….. 1.2 El EstructuralFuncionalismo............................................................................................. Ejercicios ........................................................................................................………………. Tabla de comprobación ...........................................................................................……….. 1.3 La TeoríaComprensiva........................................................................................................ Ejercicios ........................................................................................................………………. Tabla de comprobación ....................................................................................…………….. 1.4 La Teoría Crítica.................................................................................................................... Ejercicios........................................................................................................………………. Tabla de comprobación ............................................................................................……….. Ejercicios de autoevaluación ..............................................................................………………. Clave derespuestas....................................................................................................................
3 6 8 9 13 15 16 19 21 22 26 28 29 34
UNIDAD 2. EL MÉTODO COMO PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN TEÓRICA DEL OBJETO DE ESTUDIO……................................……………………………………………….
35
2.1 El Método Abstracto Deductivo .............................................................................................
LA EDUCACIÓN COMO UN PROCESO PERMANENTE DE EVOLUCIÓN Y PROGRESO
Guía para presentar exámenes de Recuperación o Acreditación Especial
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES II
Introducción a las Ciencias Sociales II
Guía para presentar exámenes de Recuperación o Acreditación Especial
Introducción a las Ciencias Sociales II (Versión preliminar)
Esta guía fueelaborada por la Secretaría Académica a través de la Dirección de Planeación Académica con la colaboración de la profesora:
Rosa Magdalena Flores Juárez.
Revisión y ajuste: Centro de Evaluación y Planeación Académica
Colegio de Bachilleres, México www.cbachilleres.edu.mx Rancho Vista Hermosa Núm. 105 ExHacienda Coapa, CP 04920, México, Distrito Federal.
La presente obra fue editada enel procesador de palabras Microsoft Word 2002 de Office XP. Microsoft Word es marca registrada de Microsoft Corp. Este material se utiliza en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Colegio de Bachilleres, institución pública de educación media superior del Sistema Educativo Nacional.
Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede reproducirse, almacenarse otransmitirse en forma alguna, ni tampoco por medio alguno, sea éste eléctrico, electrónico, químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin la previa autorización escrita por parte del Colegio de Bachilleres, México.
JULIO DE 2006
ii
Introducción a las Ciencias Sociales II
ÍNDICE
PRESENTACIÓN......................................................................................................................... PRÓLOGO ................................................................................................................................... Pág. v vi
UNIDAD 1. ALTERNATIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS EN EL PLANTEAMIENTO Y EXPLICACIÓN DE PROBLEMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES….....................……………..
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1.1 El MaterialismoHistórico...................................................................................................... Ejercicios ........................................................................................................………………. Tabla de comprobación ....................................................................................…………….. 1.2 El EstructuralFuncionalismo............................................................................................. Ejercicios ........................................................................................................………………. Tabla de comprobación ...........................................................................................……….. 1.3 La TeoríaComprensiva........................................................................................................ Ejercicios ........................................................................................................………………. Tabla de comprobación ....................................................................................…………….. 1.4 La Teoría Crítica.................................................................................................................... Ejercicios........................................................................................................………………. Tabla de comprobación ............................................................................................……….. Ejercicios de autoevaluación ..............................................................................………………. Clave derespuestas....................................................................................................................
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UNIDAD 2. EL MÉTODO COMO PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN TEÓRICA DEL OBJETO DE ESTUDIO……................................……………………………………………….
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2.1 El Método Abstracto Deductivo .............................................................................................
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