Historia Del Automovil

CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN DE DANZAS DE CARNAVAL
DEL ESTADO DE TLAXCALA

ASPECTOS GENERALES

1. Nombre de la comunidad
2. Nombre de la camada de estudio
3. Nombre del principal organizador de la camada
4. Fechas principales que bailan en su comunidad
5. Fechas que bailan en otras comunidades
6. ¿Qué tiempo tiene la camada de existencia?
7. ¿Cuántas personas la integran?
8. Escribelos nombres de las primeras personas de la comunidad que bailaban los huehues
9. ¿Cuántas camadas existen en la comunidad y sus nombres?

DE LA ORGANIZACIÓN

1. ¿Cómo les llaman a los representantes de la camada?
(Organizadores, comisión, encargados, etc.)
2. Nombres y cargos de los primeros organizadores de la camada en estudio
3. Nombres y cargos de los actuales organizadores de lacamada
4. ¿Cómo los eligen?
5. ¿Qué requisitos deben cubrir para ser electos?
6. ¿En qué fecha y en dónde les dan el cargo?
7. ¿Hay alguna autoridad durante este acto o quiénes están presentes?
8. ¿Firman algún documento como compromiso o cómo se comprometen?
9. ¿Qué es lo que tiene que realizar cada una de las personas, según su cargo?
10. ¿Aportan dinero y cuánto?
11. Si algún miembro ya noquisiera estar en la comisión, ¿qué debe hacer?

DE LOS PARTICIPANTES (Huehues o danzantes)

1. ¿Cuáles son las edades promedio de los que bailan?
2. ¿Cómo se puede integrar la gente a la camada?
3. ¿Con cuánto dinero coopera cada integrante hombre y mujer?
4. ¿Cuáles son las responsabilidades de cada integrante de la camada?
5. ¿Cuál es su función de cada uno durante los “ensayes” ydurante el carnaval?
6. ¿Qué otros personajes intervienen en la camada y cuál es su función?
7. ¿Cuántas parejas integran la camada y demás elementos que les acompañan?






DE LA MÚSICA

1. ¿Es grupo, banda, orquesta, etc. la que les toca cuando bailan?
2. ¿Qué instrumentos musicales utilizan?
3. ¿Cuántos músicos regularmente son?
4. ¿De qué población suelen ser?
5. ¿Cuáles eran losinstrumentos con que se tocaba antes esta danza?
6. Para bailar, en qué orden acostumbradotocan las piezas, sones, números, ritmos, géneros, cuadrillas, francesas, taragotas, jota, cintaso como ellos les nombren.

DE LOS ENSAYOS

1. ¿Qué días ensayan a la semana, desde cuándo y en qué lugar?
2. ¿Cuántas horas son de ensayo?
3. ¿Quiénes les enseñan en los ensayos?
4. ¿Qué les ofrecen dealimentos y bebidas durante los ensayos?
5. ¿Ensayan con música grabada o en vivo?

DE LA EJECUCIÓN DE LA DANZA

1. Escribe los nombres que tiene los pasos, movimientos, figuras, etc.,que realizan en la danza. (adornos, paseos, engaños, canasta, encuentros, etc.)
Observa y…
2. Describe cómo es la actitud de los que bailan durante la danza.
3. ¿Cómo son sus movimientos corporales del hombre yde la mujer al bailar?
4. ¿Cuál es la postura corporal característica de ambos al bailar? (curva, alineada, etc.)
5. ¿Cuántas veces bailan al día?
6. ¿Cuáles son lugares más solicitados para que bailen? (casas, escuelas, etc.)
7. Si alguna persona de la comunidad les pide que bailen en su domicilio, ¿cuáles son los requisitos y ofrecimientos que debe cubrir para los danzantes?

DE LACOREOGRAFÍA

1. Dibuja las figuras coreográficas usuales en la camada (círculo, paralelas, rectángulos, etc.)
2. ¿Qué son las cabeceras y los costados?
3. ¿Cuáles son los espacios o escenarios para bailar? (calles, patios, etc.)
4. ¿Cómo cuántos metros de espacio utilizan para bailar?

DEL ORIGEN DE LAS DANZAS

1. ¿Cómo aprendieron las danzas las primeras personas del pueblo? (quién o quiénesse la enseñaron)
2. Escribe sobre sus orígenes (español, francés, etc.) de los huehues en estudio?
3. ¿Porqué se dice que el carnaval es una burla de los europeos?
4. Escribe la historia, leyenda, mito, tema o significado de lo que representan en la danza.

SOBRE EL VESTUARIO
(De hombre y de mujer)

1. Mostrar la indumentaria completa de frente y de espalda.
2. ¿De qué origen es el...