historia del ciclismo en Colombia

PROCESO ATENCIONAL DEL DEPORTE

Con el pasar del tiempo ha crecido la necesidad de crear nuevos modelos explicativos que permitan seguir avanzando en el conocimiento de una variable todavía desconocida en muchos aspectos como es la concentración.
Para más claridad sobre el tema me baso en el Psicólogo JOAQUIN DOSIL DIZ quien ha dado su punto de vista atreves de sus libros, dando así mayorclaridad de la importancia de la atención del deporte.
Según el modelo explicativo propuesto por Dosil, lo primero que hace el
deportista en una determinada situación es analizar, mediante los sentidos, lo
que sucede a su alrededor, es decir, examinar y evaluar todos aquellos estímulos con los que entra en contacto a través de la percepción. En un segundo momento, y debido al elevado número deestímulos percibidos tanto consciente como inconscientemente, procede a la selección de aquellos que considera más relevantes para el correcto desarrollo de su actividad deportiva, procurando tenerlos presentes en todo momento. Por último, se esfuerza por mantener la  atención focalizada en esta selección de estímulos durante un determinado período de tiempo y, en caso de lograrlo, se puede hablarya de concentración. Hasta aquí, poco o nada nuevo parece aportar el modelo atencional de Dosil. Sin embargo, la categorización que posteriormente lleva a cabo al estudiar los diferentes tipos de estímulos que pueden ser percibidos por el deportista en una determinada situación, una categorización que habremos de considerar mucho más descriptiva que dinámica, sí que constituye una valiosaaportación al estudio y la comprensión del fenómeno atencional en su vertiente aplicada. A saber:

a) Estímulos dominantes (ED): aquel o aquellos estímulos que ocupan un
lugar preferente y destacado en la atención del deportista.

b) Estímulos fluctuantes (EF): aquel o aquellos estímulos que pueden aparecer
y/o desaparecer, de forma más o menos inesperada, en la situación en la que
se encuentra eldeportista, pudiendo influir su presencia o ausencia en el
resultado final de la actuación. Dependiendo de su intensidad y de su
procedencia estos estímulos pueden ser de cuatro tipos:

Según su Intensidad: Estímulos fluctuantes de alta y de baja intensidad.

Hablamos de estímulos fluctuantes de alta intensidad cuando existe una
elevada probabilidad de que ciertos estímulos que habían pasadodesapercibidos o que no se hallaban presentes al comenzar la tarea
lleguen a convertirse en dominantes (ED), una probabilidad que obliga al
sujeto a estar preparado para responder de inmediato a su aparición si no
quiere que lleguen a interferir seriamente en la actividad que está
realizando (por ejemplo, la aparición de la lluvia en una competición de
fórmula 1). Los estímulos fluctuantesde baja intensidad, por su
parte, apenas si son percibidos por el deportista y sólo en contadas
ocasiones llegan a entorpecer la actividad que está realizando, ya que, por
su casi exenta intensidad, es casi imposible que lleguen a convertirse en
estímulos dominantes (por ejemplo, los habituales comentarios del
público después de un punto en tenis). Según su Procedencia. Estímulos fluctuantesinternos y externos. Hablamos de estímulos fluctuantes de tipo externo cuando queremos resaltar que la estimulación proviene del mundo exterior, y que, por tanto, los estímulos fluyen, se suceden y se extinguen ajenos por completo a la voluntad, pensamiento y/o deseo del deportista (por ejemplo, el sonido de un teléfono móvil en una partida de ajedrez). Los estímulos fluctuantes de  tipo interno,por el contrario, tienen mucho más que ver con las sensaciones del deportista, con sus buenas o malas vibraciones, con el ajuste y la oportunidad de sus pensamientos, en definitiva, con todo lo que tiene que ver con el factor personalidad (por ejemplo, el recuerdo de algo que ha ocurrido en el pasado y que no podemos quitarnos de la cabeza). Por lo demás, resulta evidente que tanto los...