historia del cine
Páginas: 2 (310 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2013
El cine tiene varios ejes de estudio:
- Contexto: Cualquier creación humana está ligada al tejido social del momento. En el cine este factor es importante en la medida en que es unaindustria. Los contextos principales son cultural, social, económico, industrial...
- Tendencias: Corrientes del cine. Hay dos perspectivas a la hora de estudiar este eje:
- Géneros: Los génerosson anteriores al cine y se dan en todas las artes anteriores. El cine lo hereda de la tradición cultural. Su carácter de industria estandarizada coge como norma perfecta de funcionamiento elsistema de géneros: se reaprovechan los recursos, se racionaliza el funcionamiento, se crea un star system muy tipificado.
La política de géneros, ademñas, tenía repercusión en el espectador. Leera más fácil escoger el producto porque según el género sabía perfectamente que se podía esperar.
El mayor problema era la censura estética ya que no se podían transgredir los códigostipificados.
- Escuelas: una escuela es un conjunto de películas realizadas en un país determinado y un tiempo limitado con unos factores esilísticos comunes. También es un concepto heredado de lapintura ( escuela impresionista, cubista...)
Un ejemplo es el cine expresionista alemán, la nouvelle vague...
La distinción entre género y escuela no es tan nítida en casos como el delcine negro americano.
- Autores: En cine hablamos de directores. Las películas se hacen colectivamente, aunque dentro del colectivo hay una jerarquía muy marcada. Por eso hay películas con unmarcado estilo personal por parte del director. El concepto de “autor” fue creado por los redactores de la revista “Cahieres du Cinema” en la década de los 50 a partir de la política de autores.Iban en contra de los guionistas y de los productores.
- Los flims: Es la materia prima de la historia del cine. Pero considerando las peliculas como textos, no hay texto sin contexto.
- Contexto: Cualquier creación humana está ligada al tejido social del momento. En el cine este factor es importante en la medida en que es unaindustria. Los contextos principales son cultural, social, económico, industrial...
- Tendencias: Corrientes del cine. Hay dos perspectivas a la hora de estudiar este eje:
- Géneros: Los génerosson anteriores al cine y se dan en todas las artes anteriores. El cine lo hereda de la tradición cultural. Su carácter de industria estandarizada coge como norma perfecta de funcionamiento elsistema de géneros: se reaprovechan los recursos, se racionaliza el funcionamiento, se crea un star system muy tipificado.
La política de géneros, ademñas, tenía repercusión en el espectador. Leera más fácil escoger el producto porque según el género sabía perfectamente que se podía esperar.
El mayor problema era la censura estética ya que no se podían transgredir los códigostipificados.
- Escuelas: una escuela es un conjunto de películas realizadas en un país determinado y un tiempo limitado con unos factores esilísticos comunes. También es un concepto heredado de lapintura ( escuela impresionista, cubista...)
Un ejemplo es el cine expresionista alemán, la nouvelle vague...
La distinción entre género y escuela no es tan nítida en casos como el delcine negro americano.
- Autores: En cine hablamos de directores. Las películas se hacen colectivamente, aunque dentro del colectivo hay una jerarquía muy marcada. Por eso hay películas con unmarcado estilo personal por parte del director. El concepto de “autor” fue creado por los redactores de la revista “Cahieres du Cinema” en la década de los 50 a partir de la política de autores.Iban en contra de los guionistas y de los productores.
- Los flims: Es la materia prima de la historia del cine. Pero considerando las peliculas como textos, no hay texto sin contexto.
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