Historia Del Cine
Páginas: 340 (84973 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2013
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Historia del Cine
Películas fundamentales para el aprendizaje del lenguaje cinematográfico
Alberto Tricarico / Fernando Saad
Coordinación General Nestor Arellano Coordinación de Contenido Melina Manzur Edición Darío Calderón Coordinación de Diseño Natalia Perinetti Diseño Rocío Juárez, Fernanda Rubio Diseño de tapa Diego González
1ª edición ISBN: en trámite © Universidad de LaPunta, 2011 Queda hecho el depósito que establece la Ley 11.723 Libro de edición argentina No se permite la reproducción parcial o total, el almacenamiento, el alquiler, la transmisión o la transformación de este libro, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrónico o mecánico, mediante fotocopias, digitalización u otros métodos sin el permiso previo y escrito del editor. Su infracciónestá penada por las leyes 11.723 y 25.446
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Historia del Cine
Películas fundamentales para el aprendizaje del lenguaje cinematográfico
Un agradecimiento muy especial para Daniela Castro, una ex alumna, por su colaboración en la revisión y corrección del texto.
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Prólogo
Historia del Cine
El conocimiento pulsó el click de una nueva revolución para la humanidad y en nuestroplaneta se viven tiempos exponenciales. Las innovaciones, cada vez más frecuentes, reconfiguran todo lo conocido y las sociedades las adoptan a mayor velocidad. Atravesamos una tormenta perfecta que afecta todos los aspectos de la vida cotidiana. Y ante su inexorabilidad es necesario prestar atención a los cuatro factores que la componen: la revolución tecnológica, la revolución económica, larevolución social; y la participación de la generación de nativos digitales y jóvenes, que sientan un precedente histórico: por primera vez, ellos saben más de un tema que sus padres. El futuro no se puede predecir, pero se puede participar en su invención en forma colaborativa, con todos los integrantes de una sociedad formada, capacitada, interesada, que disponga del conocimiento para generarinnovaciones que optimicen la productividad y el desarrollo económico. Queremos que quienes habitan nuestro suelo puedan aprovechar las posibilidades de esta tormenta de categoría 6. Para esto hemos planificado y ejecutamos, en forma sistemática y coherente, un plan a 20 años, San Luis Digital. Nuestra agenda digital se estructura en seis ejes: Infraestructura, Educativo, Tecnológico, Productivo, MarcoLegal y Gobierno Electrónico. Hoy tenemos más de 235 iniciativas para lograr: • Exportar más productos con contenido tecnológico. • Generar una red densa de usuarios de Internet —inclusión digital de toda la población—. • Contar con más profesionales en ciencia e ingenierías • Y, sobre todo, tener una base más amplia de trabajadores con educación secundaria completa y con mejoreshabilidades en matemática, lectura, escritura, ciencia y tecnologías de la información y la comunicación (Tics). Algunas cifras testimonian elocuentemente el grado de avance de San Luis en materia tecnológica y educativa —políticas clave de cara al futuro—. • Todas las localidades con más de veinte habitantes tienen internet de banda ancha gratuita a través de Wi-Fi.
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El 70%de los hogares sanluiseños cuentan con al menos una computadora. La penetración de Internet es del 74,2%, la más alta del país, por encima de la media nacional que es del 50,3%.
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En lo que respecta al sector educativo, las acciones abarcan a docentes y alumnos. • El 85% de los educadores del sistema educativo provincial han sido formados en las nuevas tecnologías, matemática,astronomía, y geotecnologías. • El 50% de las escuelas rurales tienen planes de mejoramiento de la enseñanza en las disciplinas estratégicas: matemática, lengua, ciencia y tics. • Contamos con 42 Centros de Inclusión Digital (CID), distribuidos en todo el territorio, que permiten formar a las comunidades en el uso de las nuevas tecnologías para mejorar su calidad de vida. Los mayores de 16 años...
Historia del Cine
Películas fundamentales para el aprendizaje del lenguaje cinematográfico
Alberto Tricarico / Fernando Saad
Coordinación General Nestor Arellano Coordinación de Contenido Melina Manzur Edición Darío Calderón Coordinación de Diseño Natalia Perinetti Diseño Rocío Juárez, Fernanda Rubio Diseño de tapa Diego González
1ª edición ISBN: en trámite © Universidad de LaPunta, 2011 Queda hecho el depósito que establece la Ley 11.723 Libro de edición argentina No se permite la reproducción parcial o total, el almacenamiento, el alquiler, la transmisión o la transformación de este libro, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrónico o mecánico, mediante fotocopias, digitalización u otros métodos sin el permiso previo y escrito del editor. Su infracciónestá penada por las leyes 11.723 y 25.446
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Historia del Cine
Películas fundamentales para el aprendizaje del lenguaje cinematográfico
Un agradecimiento muy especial para Daniela Castro, una ex alumna, por su colaboración en la revisión y corrección del texto.
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Prólogo
Historia del Cine
El conocimiento pulsó el click de una nueva revolución para la humanidad y en nuestroplaneta se viven tiempos exponenciales. Las innovaciones, cada vez más frecuentes, reconfiguran todo lo conocido y las sociedades las adoptan a mayor velocidad. Atravesamos una tormenta perfecta que afecta todos los aspectos de la vida cotidiana. Y ante su inexorabilidad es necesario prestar atención a los cuatro factores que la componen: la revolución tecnológica, la revolución económica, larevolución social; y la participación de la generación de nativos digitales y jóvenes, que sientan un precedente histórico: por primera vez, ellos saben más de un tema que sus padres. El futuro no se puede predecir, pero se puede participar en su invención en forma colaborativa, con todos los integrantes de una sociedad formada, capacitada, interesada, que disponga del conocimiento para generarinnovaciones que optimicen la productividad y el desarrollo económico. Queremos que quienes habitan nuestro suelo puedan aprovechar las posibilidades de esta tormenta de categoría 6. Para esto hemos planificado y ejecutamos, en forma sistemática y coherente, un plan a 20 años, San Luis Digital. Nuestra agenda digital se estructura en seis ejes: Infraestructura, Educativo, Tecnológico, Productivo, MarcoLegal y Gobierno Electrónico. Hoy tenemos más de 235 iniciativas para lograr: • Exportar más productos con contenido tecnológico. • Generar una red densa de usuarios de Internet —inclusión digital de toda la población—. • Contar con más profesionales en ciencia e ingenierías • Y, sobre todo, tener una base más amplia de trabajadores con educación secundaria completa y con mejoreshabilidades en matemática, lectura, escritura, ciencia y tecnologías de la información y la comunicación (Tics). Algunas cifras testimonian elocuentemente el grado de avance de San Luis en materia tecnológica y educativa —políticas clave de cara al futuro—. • Todas las localidades con más de veinte habitantes tienen internet de banda ancha gratuita a través de Wi-Fi.
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El 70%de los hogares sanluiseños cuentan con al menos una computadora. La penetración de Internet es del 74,2%, la más alta del país, por encima de la media nacional que es del 50,3%.
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En lo que respecta al sector educativo, las acciones abarcan a docentes y alumnos. • El 85% de los educadores del sistema educativo provincial han sido formados en las nuevas tecnologías, matemática,astronomía, y geotecnologías. • El 50% de las escuelas rurales tienen planes de mejoramiento de la enseñanza en las disciplinas estratégicas: matemática, lengua, ciencia y tics. • Contamos con 42 Centros de Inclusión Digital (CID), distribuidos en todo el territorio, que permiten formar a las comunidades en el uso de las nuevas tecnologías para mejorar su calidad de vida. Los mayores de 16 años...
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