Historia Del Cognitivismo

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CONTEXTO HISTÓRICO
Si bien la psicología cognitiva surgió a principios de los años cincuenta y
comienza a serimportante en el dominio de la teoría del aprendizaje, no fue
sino hasta finales de los setenta.
A finales de los años 50, la teoría del aprendizaje empezó a apartarse del uso
de los modelos conductistashacia un enfoque que influenciaba en las teorías
y modelos de aprendizaje provenientes de las ciencias cognitivas. 
Se recalco el interés sobre el pensamiento, la solución de problemas, el
lenguaje, laformación de conceptos y el procesamiento de la información.
Procesamiento de la información y teoría cognitiva: Los inicios del paradigma
cognitivo están en la obra “Plans and the structure ofbehavior” (1960), de
Miller, Gallanter & Pribram. En esta obra se utiliza la metáfora del ordenador
y se introducen conceptos mentalistas como los de imágenes, planes,
estrategias, etc.

¿CÓMO SURGE LAPSICOLOGÍA
COGNITIVA?
Influencias “positivas”:
a) Influencias del paradigma filosófico del racionalismo
* Innatismo: la consideración de que los procesos mentales son algo
heredado.
* El lenguaje no esasociativo sino matemático.
* La actividad mental es estrictamente racional, lo que supone el olvido de la
emociones, pasiones, etc.
* La actividad mental nace de ella misma, no del exterior.

b)Influencias de la epistemología
Diferencias entre el conductismo y el cognitivismo
* El conductismo estuvo influido por el empirismo y su defensa del
principio de inducción como base de construcción delconocimiento;
el cognitivismo por el racionalismo.
* El conductismo no admite conceptos mentalistas en sus
explicaciones; el cognitivismo sí (por la influencia del racionalismo).
* El cognitivismo esrepresentalista: emplea inobservables como
elementos explicativos. El conductismo de Watson y Skinner era
presentalista al limitar la explicación a lo estrictamente observable;
los neoconductistas...