HISTORIA DEL COLEGIO SAN FRANCISCO I.E.D - Bogota -Colombia
Páginas: 16 (3882 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2014
HISTORIA DEL COLEGIO SAN FRANCISCO I.E.D
La historia del Colegio San Francisco está dividida en dos momentos: el primero desde 1989 hasta 2001 y el segundo de2002 a la actualidad.
El primer periodo se inicia en 1988 cuando el Alcalde Mayor de Bogotá, Doctor Andrés Pastrana Arango, declara la emergencia educativa para atender la problemática de cobertura educativa del Distrito Capital. Estehecho posibilita destinar dineros a la educación y de esta manera se crean algunos colegios en Bogotá, entre ellos el hoy COLEGIO SAN FRANCISCO Institución Educativa Distrital, ubicado en la dinámica localidad 19, Ciudad Bolívar, al sur de Bogotá.
La población del barrio San Francisco destina en ese entonces la cancha de fútbol y antigua zona de instalación de los circos que visitaban laciudad y allí se edifica con el esfuerzo, dedicación y compromiso de muchos docentes, directivos, estudiantes y padres que han pasado por ella, un colegio que desde sus inicios se ha esforzado por ser una de las mejores instituciones de la localidad.
El colegio inicia labores educativas en marzo de 1989 bajo la dirección del Licenciado Carlos Arturo Varela Rojas, quien con su grupo de trabajoestructuraron el “Proyecto de Mejoramiento enla Calidad de Vida para la Comunidad de Ciudad Bolívar”, estableciendo la vida y la libertad como los ejes axiológicos y la ciencia, la tecnología y el arte como centros para el desarrollo académico. Cada uno de estos ejes dio origen a un plan de estudios diversificado en la educación media, permitiendo a los estudiantes seleccionar entre las opciones deArtes, Ciencias, Mecánica Automotriz, Inglés y Matemáticas. Esta organización hace que se difunda la idea de que este era un colegio técnico, y por ello es conocido como el Técnico San Francisco, a pesar de que nunca ha desarrollado esta modalidad de formación.
Se ofrece el servicio educativo en dos jornadas: mañana y tarde, con el fin de atender y dar cobertura a la gran cantidad deniños que aspiraban tener un cupo. Posteriormente y por una iniciativa de colaboración con el Fondo de Desarrollo Local, se ofreció un proyecto de educación de adultos en jornada sabatina para atender el programa de reinserción social, de grupos que firmaron la paz con el gobierno nacional. Este programa se inició en el año 1997 y se terminó en el año 2004 debido principalmente a dificultadespresupuestales.
Se destaca también la creación del Carnaval San Pacho y de “La Maloca” como espacio de convivencia. El Carnaval fue el espacio donde los jóvenes artistas de Ciudad Bolívar y los estudiantes de la modalidad de artes mostraron sus dotes histriónicas y dejaron volar su creatividad. A pesar de que se agotaron los recursos que lo financiaban, hoy continúan desarrollándose algunasacciones que mantienen viva la semilla artística, evidente por ejemplo en el marco de la Semana Cultural Franciscana, gracias al esfuerzo de los estudiantes, docentes y al apoyo de padres de familia.
“La Maloca” fue destinada a ser un observatorio social de la localidad y de la ciudad; un sitio donde los diálogos y los acuerdos eran los llamados a ser actores principales. Desafortunadamente elcapricho y la intolerancia de algunos pocos la destruyeron en el año 2006, permaneciendo su filosofía, que aún orienta el horizonte de convivencia.
Hacia el año 1995 y 1996 cuando se reglamenta la Ley Generalde Educación y se exige la formulación clara y concreta del Proyecto Educativo Institucional, el colegio merece ser destacado como PEI piloto para Bogotá (entre los mejores 5 y entre losmejores 200 a nivel nacional), por sus desarrollos académicos y organizativos y por la iniciativa de muchos maestros comprometidos con la educación. Este PEI contribuyó a que muchos jóvenes y adultos del sector y de sectores vecinos tengan hoy una opción de vida de mejor calidad, a través de los proyectos específicos creados desde cada una de las modalidades procesos industriales, creación y montaje...
La historia del Colegio San Francisco está dividida en dos momentos: el primero desde 1989 hasta 2001 y el segundo de2002 a la actualidad.
El primer periodo se inicia en 1988 cuando el Alcalde Mayor de Bogotá, Doctor Andrés Pastrana Arango, declara la emergencia educativa para atender la problemática de cobertura educativa del Distrito Capital. Estehecho posibilita destinar dineros a la educación y de esta manera se crean algunos colegios en Bogotá, entre ellos el hoy COLEGIO SAN FRANCISCO Institución Educativa Distrital, ubicado en la dinámica localidad 19, Ciudad Bolívar, al sur de Bogotá.
La población del barrio San Francisco destina en ese entonces la cancha de fútbol y antigua zona de instalación de los circos que visitaban laciudad y allí se edifica con el esfuerzo, dedicación y compromiso de muchos docentes, directivos, estudiantes y padres que han pasado por ella, un colegio que desde sus inicios se ha esforzado por ser una de las mejores instituciones de la localidad.
El colegio inicia labores educativas en marzo de 1989 bajo la dirección del Licenciado Carlos Arturo Varela Rojas, quien con su grupo de trabajoestructuraron el “Proyecto de Mejoramiento enla Calidad de Vida para la Comunidad de Ciudad Bolívar”, estableciendo la vida y la libertad como los ejes axiológicos y la ciencia, la tecnología y el arte como centros para el desarrollo académico. Cada uno de estos ejes dio origen a un plan de estudios diversificado en la educación media, permitiendo a los estudiantes seleccionar entre las opciones deArtes, Ciencias, Mecánica Automotriz, Inglés y Matemáticas. Esta organización hace que se difunda la idea de que este era un colegio técnico, y por ello es conocido como el Técnico San Francisco, a pesar de que nunca ha desarrollado esta modalidad de formación.
Se ofrece el servicio educativo en dos jornadas: mañana y tarde, con el fin de atender y dar cobertura a la gran cantidad deniños que aspiraban tener un cupo. Posteriormente y por una iniciativa de colaboración con el Fondo de Desarrollo Local, se ofreció un proyecto de educación de adultos en jornada sabatina para atender el programa de reinserción social, de grupos que firmaron la paz con el gobierno nacional. Este programa se inició en el año 1997 y se terminó en el año 2004 debido principalmente a dificultadespresupuestales.
Se destaca también la creación del Carnaval San Pacho y de “La Maloca” como espacio de convivencia. El Carnaval fue el espacio donde los jóvenes artistas de Ciudad Bolívar y los estudiantes de la modalidad de artes mostraron sus dotes histriónicas y dejaron volar su creatividad. A pesar de que se agotaron los recursos que lo financiaban, hoy continúan desarrollándose algunasacciones que mantienen viva la semilla artística, evidente por ejemplo en el marco de la Semana Cultural Franciscana, gracias al esfuerzo de los estudiantes, docentes y al apoyo de padres de familia.
“La Maloca” fue destinada a ser un observatorio social de la localidad y de la ciudad; un sitio donde los diálogos y los acuerdos eran los llamados a ser actores principales. Desafortunadamente elcapricho y la intolerancia de algunos pocos la destruyeron en el año 2006, permaneciendo su filosofía, que aún orienta el horizonte de convivencia.
Hacia el año 1995 y 1996 cuando se reglamenta la Ley Generalde Educación y se exige la formulación clara y concreta del Proyecto Educativo Institucional, el colegio merece ser destacado como PEI piloto para Bogotá (entre los mejores 5 y entre losmejores 200 a nivel nacional), por sus desarrollos académicos y organizativos y por la iniciativa de muchos maestros comprometidos con la educación. Este PEI contribuyó a que muchos jóvenes y adultos del sector y de sectores vecinos tengan hoy una opción de vida de mejor calidad, a través de los proyectos específicos creados desde cada una de las modalidades procesos industriales, creación y montaje...
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