historia del comercio
Páginas: 33 (8249 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2014
Guía de Autoaprendizaje
Modalidad Mixta
Elaborado por:
JUAN MANUEL ROMERO OROZCO
Índice General
Pag.
1.- Introducción
1.1 Presentación 3
1.2 Objetivo general de la asignatura 3
1.3 Contexto curricular 3
1.4 Importancia en el campo laboral 4
2.- Metodología y evaluación 5
2.1 Metodología detrabajo 5
2.2 Criterios de evaluación 6
3.- Disposiciones escolares 6
4.- Autoevaluación 8
5.- Preguntas Rectoras 9
6.- Índice Temático 10
7.- Desarrollo de contenidos y actividades
Unidad 1 12
Unidad 2 15
Unidad 3 19
Unidad 4 23
Unidad 5 28
Unidad 6 32
Unidad 7 36
8.-Glosario 40
9.- Bibliografía 42
9.1 Básica 42
9.2 Complementaria 42
1.- Introducción
1.1 Presentación
La asignatura de Historia del Comercio aporta los conocimientos básicos que todo Licenciado de las áreas Económico-Administrativas debe dominar; ya que es una materia básica para todo profesionista con ese perfil.
A través de esta materia, elalumno conoce la importancia de la dinámica social en el desarrollo de las sociedades a través del tiempo.
También estudia el papel que han tomado las organizaciones en la estructuración y evolución de las naciones, influyendo de manera directa en el desarrollo integral del hombre.
1.2 Objetivo general de la Asignatura
Al final del curso el alumno podrá explicar principios yconceptos fundamentales que se estudian en la materia de la Historia del Comercio, así como su relación con otras ciencias sociales y con las organizaciones vigentes en nuestros días.
1.3 Contexto Curricular
La asignatura de Historia del Comercio enseña los conceptos básicos de la materia, así como los diferentes usos dentro del ámbito social, educativo, profesional, ypersonal del estudiante. Nos muestra su alcance en las diferentes disciplinas económico administrativas. Proporciona al estudiante las herramientas necesarias para entender el funcionamiento de los sistemas económicos-sociales y la complejidad que traen consigo; además entenderá cómo afectan los diferentes contextos políticos, económicos, culturales y ecológicos a cualquier ente social y nosseñalará porqué es importante analizar los contextos sociales pasados y de nuestra era.
1.4 Importancia en el Campo Laboral
Una vez que el estudiante ha dominado los conocimientos anteriormente descritos, éste se encuentra preparado para comprender todos los escenarios sociales a los que se enfrenta una nación, una industria, una empresa o una familia en el entorno que lo rodea.
También le darálas herramientas para poder desenvolverse como agente de cambio que ayude al desarrollo y progreso de su comunidad.
2.- Metodología y Evaluación
2.1 Metodología de trabajo
El estudiante desarrollará sus estudios bajo dos frentes. El primero es el estudio independiente que tendrá como base la presente guía. Se deberá leer la guía con detenimiento yrealizar las lecturas, actividades y ejercicios que se presentan. El segundo es el trabajo en clase y las tareas que determine el profesor, mismo que entregará una planeación de sesiones. Ambas deberán ser complementarias. El estudio independiente deberá centrarse principalmente sobre el análisis de contenidos y el trabajo en clase se deberá abocarse a la reflexión, profundización y resolución dedudas.
En lo particular, en la asignatura de Historia del Comercio, el estudiante analizará el comportamiento de las organizaciones en los diferentes contextos sociales como el económico, cultural, ecológico y político.
Además de la importancia que tiene la dinámica social en la evolución de sociedades enteras.
Se estudiaran una serie de casos de análisis y aprendizaje que contendrán...
Guía de Autoaprendizaje
Modalidad Mixta
Elaborado por:
JUAN MANUEL ROMERO OROZCO
Índice General
Pag.
1.- Introducción
1.1 Presentación 3
1.2 Objetivo general de la asignatura 3
1.3 Contexto curricular 3
1.4 Importancia en el campo laboral 4
2.- Metodología y evaluación 5
2.1 Metodología detrabajo 5
2.2 Criterios de evaluación 6
3.- Disposiciones escolares 6
4.- Autoevaluación 8
5.- Preguntas Rectoras 9
6.- Índice Temático 10
7.- Desarrollo de contenidos y actividades
Unidad 1 12
Unidad 2 15
Unidad 3 19
Unidad 4 23
Unidad 5 28
Unidad 6 32
Unidad 7 36
8.-Glosario 40
9.- Bibliografía 42
9.1 Básica 42
9.2 Complementaria 42
1.- Introducción
1.1 Presentación
La asignatura de Historia del Comercio aporta los conocimientos básicos que todo Licenciado de las áreas Económico-Administrativas debe dominar; ya que es una materia básica para todo profesionista con ese perfil.
A través de esta materia, elalumno conoce la importancia de la dinámica social en el desarrollo de las sociedades a través del tiempo.
También estudia el papel que han tomado las organizaciones en la estructuración y evolución de las naciones, influyendo de manera directa en el desarrollo integral del hombre.
1.2 Objetivo general de la Asignatura
Al final del curso el alumno podrá explicar principios yconceptos fundamentales que se estudian en la materia de la Historia del Comercio, así como su relación con otras ciencias sociales y con las organizaciones vigentes en nuestros días.
1.3 Contexto Curricular
La asignatura de Historia del Comercio enseña los conceptos básicos de la materia, así como los diferentes usos dentro del ámbito social, educativo, profesional, ypersonal del estudiante. Nos muestra su alcance en las diferentes disciplinas económico administrativas. Proporciona al estudiante las herramientas necesarias para entender el funcionamiento de los sistemas económicos-sociales y la complejidad que traen consigo; además entenderá cómo afectan los diferentes contextos políticos, económicos, culturales y ecológicos a cualquier ente social y nosseñalará porqué es importante analizar los contextos sociales pasados y de nuestra era.
1.4 Importancia en el Campo Laboral
Una vez que el estudiante ha dominado los conocimientos anteriormente descritos, éste se encuentra preparado para comprender todos los escenarios sociales a los que se enfrenta una nación, una industria, una empresa o una familia en el entorno que lo rodea.
También le darálas herramientas para poder desenvolverse como agente de cambio que ayude al desarrollo y progreso de su comunidad.
2.- Metodología y Evaluación
2.1 Metodología de trabajo
El estudiante desarrollará sus estudios bajo dos frentes. El primero es el estudio independiente que tendrá como base la presente guía. Se deberá leer la guía con detenimiento yrealizar las lecturas, actividades y ejercicios que se presentan. El segundo es el trabajo en clase y las tareas que determine el profesor, mismo que entregará una planeación de sesiones. Ambas deberán ser complementarias. El estudio independiente deberá centrarse principalmente sobre el análisis de contenidos y el trabajo en clase se deberá abocarse a la reflexión, profundización y resolución dedudas.
En lo particular, en la asignatura de Historia del Comercio, el estudiante analizará el comportamiento de las organizaciones en los diferentes contextos sociales como el económico, cultural, ecológico y político.
Además de la importancia que tiene la dinámica social en la evolución de sociedades enteras.
Se estudiaran una serie de casos de análisis y aprendizaje que contendrán...
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