Historia Del Constitucionalismo Colombiano Ivan Vila Casado

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
ESCUELA DE POSGRADOS
MAESTRÍA EN DERECHO
Nombre del curso: Introducción a la historia constitucional colombiana
Profesor: Ricardo Zuluaga Gil (rzuluaga@javerianacali.edu.co)
Núcleo: Fundamentación
Modulo:
Intensidad horaria: 24 horas
Cohorte:2010-2011
1. OBJETIVO GENERAL
Partiendo de un presupuesto básico: el constitucionalismo es hasta ahora un paradigma
insuperado en materia de buen gobierno de la sociedad humana, explicar desde una
perspectiva histórica y comparada, cuál ha sido el desenvolvimiento de este conjunto de
instituciones en nuestra sociedad. Y esta es una reflexión que adquiere especial relevancia
en el contexto dela celebración de los doscientos años del ingreso, al menos “aparente”,
de nuestra sociedad en el ámbito de las llamadas democracias constitucionales, de la
misma forma que estamos ante la conmemoración los veinte años del movimiento
constitucional de 1990, el más importante de nuestra historia política.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Aproximarnos, desde el derecho comparado, a las fuentesde formación teóricas y
fácticas del paradigma constitucional en el mundo.
• Desentrañar el carácter más bien formal del proceso de vigencia del
constitucionalismo en Colombia.
• Comprender los contextos en los que se han desarrollado las distintas mutaciones y
transformaciones constitucionales a lo largo de dos siglos.
• Lograr un acercamiento, así sea somero, al complejo procesoconstitucional que vivió
Colombia a lo largo del siglo XIX.
• Intentar una aproximación explicativa a la persistencia de la crisis constitucional
colombiana, reflexión que merece mayor detención si tenemos en cuenta el carácter
ampliamente participativo del proceso constituyente de 1990.
3. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES POR SESIONES
Sesión Primera
• Presentación general de los contenidos delcurso
• Definición de pautas metodológicas de enseñanza y evaluación
• Explicación del paradigma general del sistema constitucional y sus
orígenes
• Introducción a las etapas del constitucionalismo colombiano
o La llamada Primera República
o La compleja vigencia de la Constitución de Cúcuta.
Sesión Segunda
• El constitucionalismo colombiano del siglo XIX. El difícil e inacabadoproceso de construir una nación. • Tensiones y ambigüedades del período federal.
• Dos arquetipos enfrentados. La contiendo liberal-conservadora y sus
repercusiones constitucionales
Sesión Tercera

El constitucionalismo colombiano del siglo XX. La falacia de una
república perfecta.

La vigencia de la Constitución de 1886, crónica de un
constitucionalismo en crisis.

Lapeculiaridad de las salidas colombianas a la crisis permanente.
• Dictadura civil
• Dictadura militar consensuada
• Frente nacional
• Constitucionalismo de Excepción
Sesión Cuarta
• El tránsito hacia un nuevo constitucionalismo. La Constitución de 1991
o La Constitución bloqueada
o ¿Un movimiento popular?
o La trama jurídica de la Constituyente
o El texto resultad y su vigencia, unejercicio de prospectiva
constitucional.
4. PRINCIPALES PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS A UTILIZAR
Las principales estrategias pedagógicas serán:
• Exposiciones magistrales a cargo del docente.
• Participación activa de cada uno de los estudiantes en cada una de las sesiones.
• Talleres de reflexión y concreción de conocimiento en cada una de las sesiones.
• Microinvestigaciones bibliográficas yotras fuentes secundarias sobre tópicos
concretos a cargo de cada uno de los estudiantes del curso.
• Reseña bibliográfica de al menos un texto científico (publicación seriada) pertinente
con los contenidos del curso.
• Ensayo final del curso.
5. FORMAS DE EVALUACION
Seguimiento a las tareas investigativas
Participación en las discusiones en clase.
Ensayo final
6. BIBLIOGRAFIA...