Historia Del Curr Culo
Páginas: 4 (752 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2015
Qué es Currículum?
Término conocido en Latinoamérica recién a finales de la década de los 70, en la Universidad de Glasgow en Escocia en 1633, según Stephen Kemmis, aunque ya se venia empleandodesde hace más de medio siglo en los países anglosajones. Proviene del griego CURRERE, que significa andar ligero, marchar, correr.
ES EL METODO DE ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y DEAPRENDIZAJE EN FUNCIÓN DE LOS CONTENIDOS, DE LOS METODOS Y DE LAS TECNICAS DIDACTICAS.
El concepto de Currículum que se presenta es dinámico; se incorporan una serie de elementos que no se visualizan enforma aislada sino en sus mutuas relaciones.
Otras definiciones
*CURRÍCULUM es aquella serie de cosas que los niños y jóvenes deben hacer y experimentar, a fin de desarrollar sus habilidades que loscapaciten para decidir asuntos de la vida adulta (Franklin B, 1918)
*CURRÍCULUM son todas las experiencias, actividades, materiales, métodos de enseñanza y otros medios empleados por el profesor otenidos en cuenta por él en el sentido de alcanzar los fines de la educación (UNESCO, 1918)
*CURRÍCULUM debe ser un documento escrito, el principal aspecto del plan es un esquema de las materias quedeben ser enseñadas;la materia es el núcleo sustantivo del currículum ( Beachamp G,1968)
*CURRÍCULUM es un proyecto educacional que define: los fines, las metas y los objetivos de una accióneducacional así como las formas, los medios y los instrumentos para evaluar en que medida la acción ha producido efecto.
( Hainaut L,1980).
*El currículum es considerado al mismo tiempo, como un contrato entrelo que la sociedad espera de la institución educativa y de lo que los responsables admiten que ella ofrece, en término de contenidos de enseñanza, de marco pedagógico y como una herramienta detrabajo en las instituciones educativas y en las aulas. Se trata de un contrato y de una herramienta en permanente evolución ( Ferreira Horacio, 2001).
El CURRÍCULUM ESTÁ CONSTITUIDO POR LAS EXPERIENCIAS...
Término conocido en Latinoamérica recién a finales de la década de los 70, en la Universidad de Glasgow en Escocia en 1633, según Stephen Kemmis, aunque ya se venia empleandodesde hace más de medio siglo en los países anglosajones. Proviene del griego CURRERE, que significa andar ligero, marchar, correr.
ES EL METODO DE ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y DEAPRENDIZAJE EN FUNCIÓN DE LOS CONTENIDOS, DE LOS METODOS Y DE LAS TECNICAS DIDACTICAS.
El concepto de Currículum que se presenta es dinámico; se incorporan una serie de elementos que no se visualizan enforma aislada sino en sus mutuas relaciones.
Otras definiciones
*CURRÍCULUM es aquella serie de cosas que los niños y jóvenes deben hacer y experimentar, a fin de desarrollar sus habilidades que loscapaciten para decidir asuntos de la vida adulta (Franklin B, 1918)
*CURRÍCULUM son todas las experiencias, actividades, materiales, métodos de enseñanza y otros medios empleados por el profesor otenidos en cuenta por él en el sentido de alcanzar los fines de la educación (UNESCO, 1918)
*CURRÍCULUM debe ser un documento escrito, el principal aspecto del plan es un esquema de las materias quedeben ser enseñadas;la materia es el núcleo sustantivo del currículum ( Beachamp G,1968)
*CURRÍCULUM es un proyecto educacional que define: los fines, las metas y los objetivos de una accióneducacional así como las formas, los medios y los instrumentos para evaluar en que medida la acción ha producido efecto.
( Hainaut L,1980).
*El currículum es considerado al mismo tiempo, como un contrato entrelo que la sociedad espera de la institución educativa y de lo que los responsables admiten que ella ofrece, en término de contenidos de enseñanza, de marco pedagógico y como una herramienta detrabajo en las instituciones educativas y en las aulas. Se trata de un contrato y de una herramienta en permanente evolución ( Ferreira Horacio, 2001).
El CURRÍCULUM ESTÁ CONSTITUIDO POR LAS EXPERIENCIAS...
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