Historia Del Desarrollo 2
Páginas: 19 (4610 palabras)
Publicado: 31 de diciembre de 2012
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
E13 DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA
LICDA. ELMA E. OBANDO HERNÁNDEZ
DESARROLLO EDUCATIVO EN LOS PRIMEROS AÑOS DEL SIGLO XX
GRUPO No._____.
No. | Nombre | Carné | Firma |
1 | José Domingo Pérez Mesías | 199819790 | |
2 | Angelica Marina Arévalo Cerón | 200110933 | |
3 | Emma Eugenia Estrada Robles |200917425 | |
4 | Lilian Judith Vásquez Alonzo | 200911798 | |
5 | Marina de los Angeles Hernández Gómez | 200117172 | |
6 | Reina Janeth Moscoso Montufar | 199219903 | |
Guatemala, diciembre 15 de 2012
INTRODUCCIÓN
Cuando hablamos de educación en el siglo XX es necesario abordar lo político porque recordemos que ellos tienen mucho que ver con las decisiones educativas de un país ymás como el nuestro que realmente le ha costado salir adelante con la alfabetización, encontramos el primer hecho historio en los años de 1892, culminando ese años con sierre temporal debido a los serios trastornos económicos. Luego nos trasladamos a la sede de la institución, en el Gobierno del General José María Orellana se da la fundación de La Universidad Popular y un intento de creación dela escuela normal Superior el 20 de diciembre de 1907 cuando se firma en Washington un convenio por el cual Se comprometían los cinco países que forman la América Central, a construir y sostener un instituto Pedagógico Centroamericano, que tendría por objeto la unificación moral e intelectual del magisterio centroamericano, así como conseguir una educación común y homogénea cada país enviaría unnúmero de alumnos que oscilara entre 40 y 100 del Laboratorio de Sicología Experimental. A diferencia con el gobierno de JOORGE UBICO Este período de nuestra historia abarca desde 1931 1944, el balance general de este período De la Historia Educativa de Guatemala acusa un retroceso del proceso educativo pedagógico Nacional y un estancamiento del desenvolvimiento general de la cultura. Y asíencontraremos un conjunto de logros educativos los cuales al dar lectura al trabajo conoceremos.
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XX
La muerte del general Justo Rufino Barrios, acaecida en el campo de batalla en 2 de abril de 1885, en oportunidad que se proponía realizar la unión centroamericana, causo un serio impacto en al Reforma liberal. Las metas progresistas que habían sido alcanzadas medianteaquel movimiento, favorecieron a un reducido sector de la población, que muy pronto entro en contradicción con los intereses de la mayoría y por ende, con los elementos conservadores. Si bien es cierto que se había conseguido incrementar en gran medida el desarrollo económico del país, las formas de explotación, particularmente en el campo, continuaban como antes permitiendo así a los nuevosterratenientes, cafetaleros en su mayoría, enriquecerse rápidamente a costa de las más inicia explotación semifeudal. Sin embargo, debemos reconocer que con la gesta revolucionaria liberal, surgió en Guatemala el desarrollo capitalista con todos los adelantos e inconvenientes que son inherentes.
Sucedió a Barrios en la Presidencia el general Manuel Lisandro Barrillas, quien no continuo con la dinámicareformista que las circunstancias demandaban en 1891 convoco a elecciones para la secesión presidencia, lamentablemente para el país, gozo del apoyo oficial el general José María Reyna Barrios quien fue elevado a la primera magistratura de la nación el 15 de marzo de 1892.
Durante este gobierno se inicio el estancamiento de la Reforma Liberal y con ello el país
Confronto serios trastornoseconómicos que culminaron con el cierre temporal de las escuelas, un cambio de ciclo escolar. El gobierno de Reyna Barrios se caracterizó por la
Conmemoración pomposa de las efemérides liberales y la erección de estatuas a los más altos representativos de la Reforma.
El desarrollo ulterior de la Reforma Liberal fue frenado por los intereses del capitalismo
Norteamericano que penetraba en Centro...
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
E13 DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA
LICDA. ELMA E. OBANDO HERNÁNDEZ
DESARROLLO EDUCATIVO EN LOS PRIMEROS AÑOS DEL SIGLO XX
GRUPO No._____.
No. | Nombre | Carné | Firma |
1 | José Domingo Pérez Mesías | 199819790 | |
2 | Angelica Marina Arévalo Cerón | 200110933 | |
3 | Emma Eugenia Estrada Robles |200917425 | |
4 | Lilian Judith Vásquez Alonzo | 200911798 | |
5 | Marina de los Angeles Hernández Gómez | 200117172 | |
6 | Reina Janeth Moscoso Montufar | 199219903 | |
Guatemala, diciembre 15 de 2012
INTRODUCCIÓN
Cuando hablamos de educación en el siglo XX es necesario abordar lo político porque recordemos que ellos tienen mucho que ver con las decisiones educativas de un país ymás como el nuestro que realmente le ha costado salir adelante con la alfabetización, encontramos el primer hecho historio en los años de 1892, culminando ese años con sierre temporal debido a los serios trastornos económicos. Luego nos trasladamos a la sede de la institución, en el Gobierno del General José María Orellana se da la fundación de La Universidad Popular y un intento de creación dela escuela normal Superior el 20 de diciembre de 1907 cuando se firma en Washington un convenio por el cual Se comprometían los cinco países que forman la América Central, a construir y sostener un instituto Pedagógico Centroamericano, que tendría por objeto la unificación moral e intelectual del magisterio centroamericano, así como conseguir una educación común y homogénea cada país enviaría unnúmero de alumnos que oscilara entre 40 y 100 del Laboratorio de Sicología Experimental. A diferencia con el gobierno de JOORGE UBICO Este período de nuestra historia abarca desde 1931 1944, el balance general de este período De la Historia Educativa de Guatemala acusa un retroceso del proceso educativo pedagógico Nacional y un estancamiento del desenvolvimiento general de la cultura. Y asíencontraremos un conjunto de logros educativos los cuales al dar lectura al trabajo conoceremos.
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XX
La muerte del general Justo Rufino Barrios, acaecida en el campo de batalla en 2 de abril de 1885, en oportunidad que se proponía realizar la unión centroamericana, causo un serio impacto en al Reforma liberal. Las metas progresistas que habían sido alcanzadas medianteaquel movimiento, favorecieron a un reducido sector de la población, que muy pronto entro en contradicción con los intereses de la mayoría y por ende, con los elementos conservadores. Si bien es cierto que se había conseguido incrementar en gran medida el desarrollo económico del país, las formas de explotación, particularmente en el campo, continuaban como antes permitiendo así a los nuevosterratenientes, cafetaleros en su mayoría, enriquecerse rápidamente a costa de las más inicia explotación semifeudal. Sin embargo, debemos reconocer que con la gesta revolucionaria liberal, surgió en Guatemala el desarrollo capitalista con todos los adelantos e inconvenientes que son inherentes.
Sucedió a Barrios en la Presidencia el general Manuel Lisandro Barrillas, quien no continuo con la dinámicareformista que las circunstancias demandaban en 1891 convoco a elecciones para la secesión presidencia, lamentablemente para el país, gozo del apoyo oficial el general José María Reyna Barrios quien fue elevado a la primera magistratura de la nación el 15 de marzo de 1892.
Durante este gobierno se inicio el estancamiento de la Reforma Liberal y con ello el país
Confronto serios trastornoseconómicos que culminaron con el cierre temporal de las escuelas, un cambio de ciclo escolar. El gobierno de Reyna Barrios se caracterizó por la
Conmemoración pomposa de las efemérides liberales y la erección de estatuas a los más altos representativos de la Reforma.
El desarrollo ulterior de la Reforma Liberal fue frenado por los intereses del capitalismo
Norteamericano que penetraba en Centro...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.