Historia del dibujo

Páginas: 3 (625 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2014
Historia del dibujo
El dibujo a lo largo de la historia ha estado presente, desde la prehistoria hasta nuestros días, ya que es un gráfico universal utilizado para transmitir ideas, proyectos,cultura e incluso sentimientos. Fue tomando su lugar con la ayuda de varios científicos como lo fue Aristóteles, quien fue el primero en deducir que el dibujo se integra en la aritmética.
Las culturasen donde sobresalió el dibujos fueron: China, Mesopotamia, El valle de Indo, Egipto, Grecia y roma.
En la edad media fue utilizado para representar temas religiosos, anatomía, astronomía yastrología En el Renacimiento el dibujo eclosiona, logrando alcanzar sublimes cotas, con arreglo de normas matemáticas y geométricas adquiriendo valor propio en autorretratos, planos arquitectónicos, arte,pintura y escultura.
Para ayudar al estudio del dibujo, este se clasifica en 4 partes: Artístico, Geométrico, Técnico y Geodésico.
Dibujo Artístico
Es la representación de un objeto por medio delíneas que limitan sus formas y contornos. Se trata de una abstracción de nuestra mente que permite fijar la apariencia de la forma, puesto que el ojo sólo percibe masas coloreadas de diversa intensidad.Los dibujos artísticos suelen ser representaciones de objetos o escenas donde el artista ve, recuerda o imagina. Estos pueden ser realistas: un ejemplo son losretratos, o los dibujos arquitectónicos.El dibujo también puede llegar al grado de perder cierta aproximación con la realidad (como lascaricaturas), relativamente alejados de la realidad (o los dibujos animados y los cómics), hasta llegar alo surrealista y lo abstracto.
Proceso en el dibujo artístico:Apunte, Boceto, Encajado, Línea, Valorización, Color, Correcciones, Proporción,
Dibujo geométrico
Es aquel que se representa pormedio de gráficas planas. El Dibujo geométrico constituye un verdadero y novedoso sistema de enseñanza estructurado para garantizar, tanto al alumno de los primeros años de las Escuelas Técnicas como...
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