historia del ecuador

Páginas: 4 (840 palabras) Publicado: 25 de junio de 2014
ÍNDICE:• Algunos problemas sociales.• La globalización y sus consecuencias.• Consecuencias del desarrollo.• Poder y medios de comunicación.
ALGUNOSPROBLEMASSOCIALES:
MARGINACIÓN Y DISCRIMINACIÓN:•Marginación: apartar a las personas de la sociedad contra su voluntad.• Discriminación: trato inferior a algunas personas, negándoles sus derechos por diversos motivos.
INMIGRACIÓN:• Migración:desplazamiento de personas de un país a otro.• Inmigración: desplazamiento desde el punto de vista del país de llegada.• Emigración: desplazamiento desde el punto de vista del país de origen.
RECHAZO ALINMIGRANTE Y CAUSAS: • Se suele rechazar al inmigrante por considerarle una amenaza potencial. • Frecuentemente se los relaciona con: 1.Mendicidad. 2.Prostitución. 3.Delincuencia.
POBREZA:• Condiciónhumana que priva a una persona de recursos, capacidades, seguridad, etc. que son necesarios para disfrutar de una vida digna.
CAUSAS DE LA POBREZA:• Explotación de los más débiles y marginación delos menos útiles.• Deterioro de los recursos naturales.• Aceptación de la pobreza.• Carencia de conocimientos para salir de la pobreza.
ALGUNOSPROBLEMASSOCIALES:(Parte 2)
DISCRIMINACIÓN POR EDAD:•Discriminación por infancia: 1.Ausencia del registro civil. 2.Explotación infantil. 3.Matrimonio infantil. 4.Explotación de niños y niñas. 5.Situación de conflicto 6.VIH/SIDA. 7.Falta de escolarización.DISCRIMINACIÓN DE LA 3ª EDAD:• En el momento en el que no pueden contribuir trabajando al desarrollo de la sociedad industrial, por lo que quedan aislados y desintegrados.• Los progresos de lamedicina han aumentado la esperanza de vida.
DISCRIMINACIÓN POR DISCAPACIDAD:• Diferencia entre: -Deficiencia: persona con limitaciones físicas. -Discapacidad: deficiencia que impide la participación ypuede ser individual o social.
DISCRIMINACIÓN POR DISCAPACIDAD:• Actúa en tres ámbitos: 1.Ámbito educativo: enseñanza adaptada. 2.Ámbito laboral: participación en el proceso productivo. 3.Ámbito...
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