Historia del Ecuador


Unidad Educativa “Manuela Cañizares”



Trabajo de Investigación sobre la Historia del Ecuador






Curso: Segundo Año de BGU “A”

Docente: Lic Jorge Chocair





2014-2015
“Este interés objetivo, que actúa sobre nosotros
tanto por virtud del fin universal
como del individuo que lo representa,
es lo que hace atractiva a la historia.”
-Friedrich HegelIntroducción:
En el estudio de la historia del mundo, el Ecuador no ha tenido casi ninguna influencia sino hasta el siglo XX, pero no por eso significa que nuestro desarrollo haya sido en vano, o peor no sea suficiente para tomarse en cuenta; fuimos uno de los más grandes imperios indígenas y autóctonos, tuvimos más desarrollo cultural que el Hombre Ibérico al arribar nuestras costas, tuvimos unaevolución sumamente considerable, poseímos un sistema social, político, económico, y es necesario investigar un poco más, entender un poco más, vivir un poco más nuestras propias raíces, saber que el Incario, el hombre Quitus, se explotó, se perfeccionó a su ritmo, fue creciendo, fue evolucionando, y construyó algo importante, dejó un legado notable, para que la generaciones de la coca-cola y elconsumismo, podamos estudiarlas de cerca, y pudiéramos entender la vida desde otra perspectiva, así tener un contacto inter-temporal con nuestros aborígenes. Sabemos acerca de la Valdivia, La Machalilla y La Chorrera, por simple bases escolares, pero ¿Qué tanto sabemos del Desarrollo Regional, La integración, y lo más trascendental LA COLONIA?; fuimos Luz de América, y por eso merecemos saber nuestrapropia historia, conocer a nuestro próceres, saber de su obra, hablar de nuestro país con orgullo e identidad, sin miedo, sin recelo, sin temor a sonar ridículos, porque ser ecuatoriano, es ser Atahualpa, ser Juan León Mera, ser Eugenio Espejo, ser José Joaquín de Olmedo, es ser Manuela Cañizares, ser CULTURA, DIVERSIDAD E IDENTIDAD ecuatorial. No dejemos de estudiarnos, de conocernos, de crecerjunto a nuestros paisanos.

















Justificación:
Con el fin de dar a conocer con la respectiva importancia nuestra historia, nuestros orígenes como ecuatorianos, nuestra verdadera cultura, aquella que nos diferencia, aquella que nos muestra una vida más amigable; para entender el contexto social en que vivieron nuestros antepasados y poder reconocer con criterio loserrores del pasado y celebrar sus logros, volver a utilizar nuestras viejas tradiciones que mantuvieron viva a una civilización estable hasta ser saqueada. Superando el HOY con viejas historias del AYER, recordando al indígena y sus costumbres, sus vivencias, descubriendo como se fue desarrollando junto con la naturaleza y se fue desenvolviendo en el hábitat, es cuestión de entender la hermosura de lahistoria, dejarte atrapar por la magnífica sensación evolutiva que produce notar el trabajo del cerebro humano al utilizar su entorno como medio de desarrollo importante, e irse adaptando, ocupando todo cuanto podía, sin pretextos, sin vagancias, una sociedad trabajadora, luchadora, respetuosa, culta, como la hoy nos hace falta. Ese es el objetivo de nuestro trabajo, penetrar en la mente de quienlo lea y adentrarlo en un mundo de hace 6000 a.C. y transportarlo hasta la colonia Ibero-americana que fuimos, llevar al lector a los tiempos en que fuimos reprimidos por el poder del , hasta que un grupo de hombres inteligentes como ningunos, valientes como pocos, y decididos como nadie se rebelaron contra la corona regalándonos a nosotros pobres hijos de la comodidad tecnológica del siglo XXI,una patria LIBRE, donde la Democracia avanza con cada paso del ecuatoriano luchador. Motivar al conocimiento, y la valoración de nuestra identidad, que el joven conozca 8014 años de ECUADOR.
Así damos comienzo al desarrollo de nuestro tema esperando causar la impresión justa en los lectores.












Periodo Formativo:
Comienza hace seis mil años a.C aproximadamente en el...