Historia Del Educador Social En La Region De Murcia
Páginas: 9 (2216 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2013
Historia del educador social en la región de Murcia
PEDAGOGÍA SOCIAL
ÍNDICE
Introducción_______________________________pag.3
Justificación_______________________________pag.4
Historia de la educación social_________________pag.5
Educación social como profesión_______________pag.7
Competencias profesionales de un educador social pag.9
Colegios profesionales______________________pag.11
Bibliografía_______________________________pag.12
INTRODUCCIÓN
La siguiente práctica llamada inicios del educador social en la región de Murcia, se encuentra directamente relacionada con el tema 3 de la asignatura: el pedagogo social y el educador social, proceso de profesionalización.
Una de las cuestiones más debatidas en el ámbito de la pedagogía social es ladefinición de educador social, cuál es el trabajo que desempeña, a quien va dirigido, en qué ámbitos se desarrolla en definitiva cuáles son las competencias a las que se debe enfrentar un educador social.
En los últimos tiempos, en todo el ámbito de la pedagogía social se está llevando a cabo un proceso de transformación e impulso, mediante el desarrollo de nuevas investigaciones sobre este tema y conla realización de jornadas y congresos nacionales e internacionales sobre la profesionalización del educador y pedagogo social.
Uno de los aspectos más importantes para la creación de un verdadero educador social es la propia experiencia profesional unida a la formación específica recibida en las aulas.
El objetivo principal de esta práctica consiste en buscar, y recapitular información sobrelos inicios y creación de los educadores sociales, cuáles fueron los primeros profesionales que se encargaron de este campo de intervención, centrándonos sobretodo en el proceso de profesionalización de los educadores sociales. Todo esto lo realizaremos buscando nuestra propia información en libros, internet, apuntes de clase y sobretodo gracias a la charla de Luis Miñano, educador social delayuntamiento de Murcia encargado en el ámbito de personas mayores, y presidente del colegio de educadores sociales de la región de Murcia; quien nos mostró el carácter profesional de los educadores sociales, la creación de los diferentes colegios profesionales y la evolución de dicha profesión
JUSTIFICACIÓN
Bajo mi punto de vista la realización de la siguiente práctica nos servirá de granapoyo, sobretodo a nosotros como estudiantes de educación social, ya que ese será nuestro futuro y debemos conocer muy bien los aspectos a los que nos tendremos que enfrentar, los diferentes colectivos a los cuáles podremos ayudar; como ya conocemos la educación social tiene como objetivo tres ámbitos de intervención o figuras ocupacionales que resumen el término educación social y son: educaciónespecializada, educación de adultos y educación sociocultural.
Una vez analizados todos los datos obtenidos en nuestra propia búsqueda debemos tener claro el comienzo de los educadores sociales, y los inicios de esta titulación que fue implantada en agosto de 1991; la profesión existía con anterioridad pero hasta esa fecha no se creó la titulación oficial de educador social.
También nos vamos acentrar en el papel que desempeñan los colegios profesionales; los educadores sociales fueron los primeros profesionales del mundo de la educación con colegios profesionales.
En la región de Murcia, el colegio profesional de educadores sociales fue constituido el 14 de abril de 2003, siendo el cuarto colegio profesional de educadores sociales en España.
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
Laeducación social como tal es un campo profesional y académico recientemente constituido pero cuenta con una tradición histórica que se remonta a épocas antiguas.
“La historia de la educación social está relacionada con la historia de la pobreza, la historia del trabajo, de la caridad, de la beneficencia, de la filantropía. Emigrantes, esclavos, cautivos, víctimas del hambre y de la miseria,...
PEDAGOGÍA SOCIAL
ÍNDICE
Introducción_______________________________pag.3
Justificación_______________________________pag.4
Historia de la educación social_________________pag.5
Educación social como profesión_______________pag.7
Competencias profesionales de un educador social pag.9
Colegios profesionales______________________pag.11
Bibliografía_______________________________pag.12
INTRODUCCIÓN
La siguiente práctica llamada inicios del educador social en la región de Murcia, se encuentra directamente relacionada con el tema 3 de la asignatura: el pedagogo social y el educador social, proceso de profesionalización.
Una de las cuestiones más debatidas en el ámbito de la pedagogía social es ladefinición de educador social, cuál es el trabajo que desempeña, a quien va dirigido, en qué ámbitos se desarrolla en definitiva cuáles son las competencias a las que se debe enfrentar un educador social.
En los últimos tiempos, en todo el ámbito de la pedagogía social se está llevando a cabo un proceso de transformación e impulso, mediante el desarrollo de nuevas investigaciones sobre este tema y conla realización de jornadas y congresos nacionales e internacionales sobre la profesionalización del educador y pedagogo social.
Uno de los aspectos más importantes para la creación de un verdadero educador social es la propia experiencia profesional unida a la formación específica recibida en las aulas.
El objetivo principal de esta práctica consiste en buscar, y recapitular información sobrelos inicios y creación de los educadores sociales, cuáles fueron los primeros profesionales que se encargaron de este campo de intervención, centrándonos sobretodo en el proceso de profesionalización de los educadores sociales. Todo esto lo realizaremos buscando nuestra propia información en libros, internet, apuntes de clase y sobretodo gracias a la charla de Luis Miñano, educador social delayuntamiento de Murcia encargado en el ámbito de personas mayores, y presidente del colegio de educadores sociales de la región de Murcia; quien nos mostró el carácter profesional de los educadores sociales, la creación de los diferentes colegios profesionales y la evolución de dicha profesión
JUSTIFICACIÓN
Bajo mi punto de vista la realización de la siguiente práctica nos servirá de granapoyo, sobretodo a nosotros como estudiantes de educación social, ya que ese será nuestro futuro y debemos conocer muy bien los aspectos a los que nos tendremos que enfrentar, los diferentes colectivos a los cuáles podremos ayudar; como ya conocemos la educación social tiene como objetivo tres ámbitos de intervención o figuras ocupacionales que resumen el término educación social y son: educaciónespecializada, educación de adultos y educación sociocultural.
Una vez analizados todos los datos obtenidos en nuestra propia búsqueda debemos tener claro el comienzo de los educadores sociales, y los inicios de esta titulación que fue implantada en agosto de 1991; la profesión existía con anterioridad pero hasta esa fecha no se creó la titulación oficial de educador social.
También nos vamos acentrar en el papel que desempeñan los colegios profesionales; los educadores sociales fueron los primeros profesionales del mundo de la educación con colegios profesionales.
En la región de Murcia, el colegio profesional de educadores sociales fue constituido el 14 de abril de 2003, siendo el cuarto colegio profesional de educadores sociales en España.
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
Laeducación social como tal es un campo profesional y académico recientemente constituido pero cuenta con una tradición histórica que se remonta a épocas antiguas.
“La historia de la educación social está relacionada con la historia de la pobreza, la historia del trabajo, de la caridad, de la beneficencia, de la filantropía. Emigrantes, esclavos, cautivos, víctimas del hambre y de la miseria,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.