historia del niño

Historia de la infancia
Dra. Paula Bedregal
Dpto Salud Pública UC
Iquique, octubre 2008

¿Cuándo comienza y termina la
infancia?
• ¿Quién determina cuando comienza y
termina la infancia?• ¿Qué importancia tiene distinguir este
grupo?
Iquique, octubre 2008

A pocos le interesaba como
sujeto de estudio!!!!
• A contar de 1962 comienza el interés por
conocer la historia de estegrupo humano.
– Phillipe Aries: Centuries of Childhood.
• Enfoque sociológico (control social).
• Fuentes de control social: la familia y la escuela

– LLOYD de MAUSE : “Historia de la infancia”1974
• Enfoque psicosocial (la crianza)

• Con anterioridad poca investigación histórica al
respecto.
– ¿Por qué sucede?
Iquique, octubre 2008

Un poco de historia…

Iquique, octubre 2008La antigüedad y la niñez
• Los griegos no diferencian una
“edad” de niñez. No cuentan con
una palabra. Poca representación
artística de este grupo.
– Sin embargo crean el concepto de
educación yde escuela “el lugar del
tiempo libre” Lo natural del tiempo
libre es pensar y aprender.
– Pre idea del niño como un ser que
se educa
Iquique, octubre 2008

La antigüedad y la niñez
• Losromanos profundizan el concepto.
• Muestran en su arte, al niño que se
desarrolla
• La niñez no existe sin la aparición del
concepto de pudor.
– “El adulto esconde algo al que se
desarrolla”
–Quintiliano y la Ley contra el infanticidio;
arengas contra la desvergüenza enfrente
de los niños.
Iquique, octubre 2008

La edad media y la niñez
• Durante la edad media desaparece el
conceptoincipiente de niñez
– Mundo que no sabe leer ni escribir (gran
mayoría), no es necesario distinguir a niños
de adultos.
– Ausencia de interés por los niños

Iquique, octubre 2008

Iquique,octubre 2008

Antes de la modernidad:
¿ángeles o demonios?
• S.XV: cambio de la oralidad a una época de escritura.
– Inicios de transformación del concepto de adultez (el
que puede leer y...