HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO

TABLA DE CONTENIDO




Introducción . . . . . . . . . 3

Objetivos . . . . . . . . . . 5

Desarrollo del contenido . . . . . . . . 5

Autores Del Pensamiento Económico. . . . . . 5
Escuelas del pensamiento económico. . . . . . 8
Sectores de la economía. . . . . . . . 15
Factores de la Producción. . . . . . . 20
Sistemas económicos. . . . . . . . 21

Mapa conceptual del tema. . . . . . .. 23

Conclusiones . . . . . . . . . 24

Referencias bibliográficas. . . . . . . . 25








INTRODUCCION

El pensamiento económico ha sido la proyección para el surgimiento de las escuelas las cuales han preconcebido y difundido por el pasar de los tiempos esas ideas tan importantes de los personajes que estudiaremos a continuación, las cuales han hecho de la economía una transformación basadaen la necesidad del ser humano ya que el hambre y el subdesarrollo en amplias regiones del planeta, junto con la aparición de fenómenos generalizados de desigualdad, desempleo o marginación en los países desarrollados, son argumentos más que suficientes para resaltar el interés teórico y práctico de investigar el surgimiento de esas ideas.

Las actividades económicas de toda nación están basadas entres pilares principales, conocidos también como sectores, sector primario la ganadería, sector secundario también conocido como el sector industrial y el sector terciario conocido como sector de servicios, los cuales en cada uno de ellos encontraremos un gran número de subsectores que generan un aporte importante al surgimiento económico de una nación, pero también si no se tiene el conocimientoy la dedicación para su explotación se pueden llevar grandes pérdidas debido a las variaciones climáticas y los cambios de los precios de las diversas monedas.

Cuando pensamos en la palabra “Economía”, inmediatamente vienen a nuestra mente temas como: comprar, vender, ganar, perder, costos, beneficios, riesgo entre otros. Sin embargo, este tema es tan importante precisamente porque tiene que vercon nosotros, nuestro comportamiento y nuestras interacciones.

Ver cómo desde siempre se ha relacionado con el vivir cotidiano del ser humano y sus avances a través de la historia, para algunos significativos para otros tal vez no tanto, nos ayudará a entender su comportamiento y la relevancia que ha tomado a tal punto que de ella dependen sucesos futuros de la humanidad.
OBJETIVOS

Generales1. Analizar los principales aspectos relacionados con los Fundamentos de la economía como son las principales Escuelas y autores del pensamiento económico.

2. Identificar uno a uno los sectores de la economía y las posibles causas de las pérdidas que se pueden generar.

3. dar a conocer el desarrollo que a surgido la economía y las escuelasdel pensamiento económico; con el fin de analizar lo que ha venido cambiado la economía en el mundo y la crisis económica que se afronta en la actualidad.

4. Comprender los aspectos principales con respecto a los pensamientos filosóficos, escuelas, factores y sistemas económicos que se han desarrollado a través de la historia, moldeando el comportamiento humano para el desarrollo económico de la sociedad con el paso deltiempo.

Específicos

1. Mediante la lectura y análisis del material de estudio; profundizar en conceptos y socializarlos para su mayor compresión.

2. Desarrollar la habilidad de argumentar ideas y pensamientos fundamentados en lo estudiado e investigado.




DESARROLLO DEL CONTENIDO

LOS PRINCIPALES AUTORES Y ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

Las primeras expresiones del pensamientoeconómico.


Dentro de las primeras expresiones del pensamiento económico podemos considerar culturas como la egipcia, la asiria, la india y la china de la que pocos aportes se tienen y aunque no se conservan escritos que puedan darnos un concepto científico sobre lo que es la economía, si se encuentran opiniones y referencias sobre asuntos propios de ésta, extraídos de la experiencia de la...