Historia Del Pensamiento Psicológico

CAPÍTULO 5
PROGRESOS CIENTÍFICOS
Nicolás Maquiavelo: Aplicó en El príncipe el sentido común y una lógica indiscutible para analizar los principios del gobierno eficaz.

Marx y Engels: Veía su “dictadura del proletariado” como una fantasía de la vida económica y política derivada científicamente. Fueron llamados politólogos.

Francis Bacon: En sus obras, el objetivo principal de Baconfue el de reorganizar el método
del estudio científico. Observó que el razonamiento deductivo destacaba a costas del inductivo.

EDUCTIVO va desde lo GENERAL a lo PARTICULAR y el INDUCTIVO va desde lo PARTICULAR a lo GENERAL.
En su obra Novum Organum, peleó por que hubiera mejores condiciones para estudiar el mundo directamente. Al eliminar todo conocimiento pensado del mundo, el científicopodría estudiar al hombre y su entorno mediante observaciones detalladas y controladas.
Sostenía que el método de las ciencias debe avanzar de lo particular a lo general. Limitó el uso de esta posición incorporando varios elementos cruciales para la investigación científica.
1. El estudio que hace el hombre de ciencia debe realizarse por observaciones.
2. los científicos deben librar suinvestigación de cualquier influencia que no hayan visto.

Para él el empirismo era base de la ciencia, el empirismo de Bacon estaba expresado en términos de un método inductivo sistemático.

Su postura ante los métodos científicos exigía la dependencia en la información de los sentidos acerca de los acontecimientos del entorno. Este punto de vista de la ciencia inglesa formó la base de latradición empírica de la piscología británica.

* Galileo Galilei: Afirmó que la ciencia es sinónimo de medición. Continuó sus estudios e hizo
contribuciones importantes en la mecánica y la astronomía. Su telescopio era una extensión mecánica de los sentidos. Esta interpretación de la actividad humana tuvo implicaciones en la psicología.
* Primero: Suponía que la actividad humanaestaba en última instancia sujeta a las leyes de la mecánica.
* Segunda: El énfasis en las relaciones matemáticas en el universo sugería que es
beneficioso examinar las fuerzas externas ambientales como el origen de las actividades del hombre.

Galileo distinguía en el mundo cualidades primarias y secundarias.
* Primarias: movimiento, posición y la extensión. Están sujetas arelaciones matemáticas.
* Secundarias: colores, sonidos o sabores. Se encuentran en la conciencia.

* Johannes Kepler: Sus descubrimientos principales incluyen la prueba de que las órbitas de los
Planetas son curvas cerradas, y no circulares. Solía escribir de la armonía y el orden del universo, creçia en la base fundamental matemática del universo. Reunió pruebas suficientes pararespaldar la distinción entre cualidades primarias y secundarias, las primeras absolutas, inmutables y objetivas, y las segundas, relativas, fluctuantes y subjetivas.

* Isaac newton: dio una estrategia metodológica que pretendía mantenerse fiel al nivel de las observaciones sin ir más allá. Sus contribuciones más significativas se encuentran en su Principia mathematica (principos matemáticos).Sus leyes de física del mundo están formuladas en las tres leyes del movimiento

1. Todo objeto permanece en reposo o en movimiento a menos que actúen en el las fuerzas externas.

2. El cambio en el movimiento es importante en la fuerza actuante u sigue la dirección de la línea recta en que la fuerza se imprime.

3. A toda acción sigue una reacción igual y en sentido opuesto.
ofrecióevidencias y planteó fórmulas que describían la naturaleza ordenanda de la materia.

El método de newton basado firmemente en la observación, comprendía 3 reglas de razonamiento para guiar las investigaciones empíricas:

1. Las explicaciones causales de los sucesos observados están restringidas solo a estos.
2. Las mismas causas son responsables de las mismas observaciones.
3. La guía lógica...