Historia del peru
Páginas: 7 (1572 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2010
CULTURA Y SOCIEDAD
| Se considera la política educativa y cultural que desarrollo el Imperio Incaico, se logro al |
|imponer el uso de un lenguaje común, que se utilizaba entre las autoridades y dirigencias. |
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| Amautas, se encargaban de consolidarlas tradiciones, costumbres y conocimientos de la época. |
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|Desarrolló laimposición de la cultura |Desde Francia, llega la nueva actitud y |Actividad laboriosa por conservar el patrimonio nacional,|Gobierno de B. Leguía, se consolida |Gobierno de Manuel Prado, se promulgó la Ley |
|occidental, intentó liquidar lo |conocimiento. |crear instituciones que apoyen la cultura. |la Constitución de 1920, sereconoce|Orgánica del Ministerio de Educación Pública, |
|prehispánico. |Los impedimentos a la Santa Inquisición, |Aparecen expediciones científicas, ateneos culturales y |la legalidad de las Comunidades |establece que la Dirección de Educación Artística y |
|España logra configurar un mundo de acuerdo |creada para establecer bases de las ideas|literarios,fundación de museos, aparición de orquestas. |indígenas y con la ley General sobre|Extensión cultural, que tiene por objeto promover |
|a sus rasgos y dinámica propia, imponiendo |de liberación o independencia del Perú. |Surge la promoción y cultivo de la historia nacional |Patrimonio Cultural de junio de |las actividades artísticas y culturales del país. |
|sus intereses políticos,económicos y |Con las bases de la Constitución en 1822,|mediante la creación del Instituto Histórico del Perú |1929, se estable la propiedad del |Se incorporan los museos y bibliotecas, la ENBA, |
|religiosos. |manifiesta interés por la educación y |(1903) y Colección de Autores Peruanos (1906), Academia |Estado sobres objetos y monumentos |OSN.|
|Establece sus Universidades y escuelas, para|cultura del país. |Nacional de Música y la fundación de la Escuela Nacional |arqueológicos |En 1942, se crean los Premios Nacionales de Fomento |
|educar a sus élites sociales. | |de Bellas Artes....
| Se considera la política educativa y cultural que desarrollo el Imperio Incaico, se logro al |
|imponer el uso de un lenguaje común, que se utilizaba entre las autoridades y dirigencias. |
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| Amautas, se encargaban de consolidarlas tradiciones, costumbres y conocimientos de la época. |
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|Desarrolló laimposición de la cultura |Desde Francia, llega la nueva actitud y |Actividad laboriosa por conservar el patrimonio nacional,|Gobierno de B. Leguía, se consolida |Gobierno de Manuel Prado, se promulgó la Ley |
|occidental, intentó liquidar lo |conocimiento. |crear instituciones que apoyen la cultura. |la Constitución de 1920, sereconoce|Orgánica del Ministerio de Educación Pública, |
|prehispánico. |Los impedimentos a la Santa Inquisición, |Aparecen expediciones científicas, ateneos culturales y |la legalidad de las Comunidades |establece que la Dirección de Educación Artística y |
|España logra configurar un mundo de acuerdo |creada para establecer bases de las ideas|literarios,fundación de museos, aparición de orquestas. |indígenas y con la ley General sobre|Extensión cultural, que tiene por objeto promover |
|a sus rasgos y dinámica propia, imponiendo |de liberación o independencia del Perú. |Surge la promoción y cultivo de la historia nacional |Patrimonio Cultural de junio de |las actividades artísticas y culturales del país. |
|sus intereses políticos,económicos y |Con las bases de la Constitución en 1822,|mediante la creación del Instituto Histórico del Perú |1929, se estable la propiedad del |Se incorporan los museos y bibliotecas, la ENBA, |
|religiosos. |manifiesta interés por la educación y |(1903) y Colección de Autores Peruanos (1906), Academia |Estado sobres objetos y monumentos |OSN.|
|Establece sus Universidades y escuelas, para|cultura del país. |Nacional de Música y la fundación de la Escuela Nacional |arqueológicos |En 1942, se crean los Premios Nacionales de Fomento |
|educar a sus élites sociales. | |de Bellas Artes....
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