historia del peru
Páginas: 25 (6091 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2013
Asignatura: METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO
UNIDAD I: La universidad, origen, desarrollo histórico y modelos
Tema 1: Origen medieval de la universidad
La palabra Universidad, derivada de la voz latina universitas, cuyo origen hay que buscarlo en el Digesto romano donde la universitas es lo contrario de los singuli, y significa el conjunto de los seres particulares o ele mentosconstitutivos de una colectividad, distinta de los individuos que la inte gran. En el lenguaje legal del derecho romano, “universidad” era la unión organizada de gentes con intereses comunes y estatus jurídico independiente. En la Edad Media la palabra servía para designar a los gremios, corporaciones o fraternidades integradas por personas dedicadas a un mismo oficio, entre quie nes cabíadistinguir los maestros (magistri) de los aprendices (discipuli).
Latotalidad o corporación de los maestros y discípulos dedicados al oficio de aprender los saberes constituyó la universitasmagistrorum et scholarium, o sea el gremio de los maestros y discípulos, considerados en su conjunto, con privilegios y fueros propios, o separadamente: universitasmagistrorumy uijiversitasscho/ariun. “La formaciónde corporaciones de maestros y discí pulos era completamente congruente con las principales tendencias de la forma de vida medieval. Hay en principio una semejanza entre la situación de la aparición de las Universidades y la de las corporaciones de comerciantes y artesanos”.
Posteriormente, el término universitassirvió para referirse a la institución como tal y sólo bastante tardíamente paraaludir a la universalidad de la ense ñanza de todas las ramas del conocimiento. Conviene reproducir aquí una de las más antiguas definiciones, la del Rey Alfonso X, el Sabio, en las Siete Par tidas: “Estudio es el ayuntamiento de maestros y escolares que es hecho en algún lugar con voluntad y con entendimiento de aprender los saberes”. Puede ser General(establecido por el Papa, el Rey o elEmperador) y Particular, por un Maestro.
Constituidos en gremios o corporaciones, los maestros y los estudiantes se empeñaron en ampliar sus inmunidades de parte de la Comuna y asegurarse la protección de las jerarquías superiores (Papa o Emperador) frente a cualquier intento de la Comuna destinado a limitárselas. Los primeros privilegios provinieron del hecho de que casi todos los estudiantes ymaestros eran miembros del clero (clerigí) o personas pertenecientes a la no bleza, que de por sí ya gozaban en las ciudades de ciertas prerrogativas. Al aumentar el número de universidades y ampliarse el de estudiantes no clérigos fue preciso establecer inmunidades adicionales. Recordemos que las universi dades nacieron ligadas más al concepto de “Cristiandad” que de “Estado Na cional”. Fueron muy“internacionales” en sus orígenes. Por eso el idioma era el latín. En cierta forma, fueron instituciones “europeas” más que nacionales. Será después que se constituirán como entidades “estatales-nacionales”. La Primera universidad estatal fue la de Nápoles, fundada en 1224 por el Empera dor Federico II.
1.1. Antecedentes de la formación de las universidades
Las Universidades, son un producto dela Edad Media europea. Los griegos y los romanos, no tuvieron universidades en el sentido en el cual la palabra ha sido usada en los últimos siete u ocho siglos. Ellos tuvieron educación superior, pero los términos no son sinó nimos. Un gran maestro como Sócrates no otorgaba diplomas; si un estudiante moderno se sentara a sus pies por tres meses seguramente le demandaría un certificado.
Elprofesor Hastings Rashdall, de la Universidad de Oxford, autor de la ya clásica obra en cuatro tomos sobre las Universidades de Europa en la Edad Media (1895), afirma que la idea propiamente dicha de Universidad es esencialmente medieval.
En la tradición educativa asiática, por ejemplo, nos encontramos con las llamadas “Escuelas BrahmánicaS”, Sin embargo, no fueron escuelas abiertas a todos....
UNIDAD I: La universidad, origen, desarrollo histórico y modelos
Tema 1: Origen medieval de la universidad
La palabra Universidad, derivada de la voz latina universitas, cuyo origen hay que buscarlo en el Digesto romano donde la universitas es lo contrario de los singuli, y significa el conjunto de los seres particulares o ele mentosconstitutivos de una colectividad, distinta de los individuos que la inte gran. En el lenguaje legal del derecho romano, “universidad” era la unión organizada de gentes con intereses comunes y estatus jurídico independiente. En la Edad Media la palabra servía para designar a los gremios, corporaciones o fraternidades integradas por personas dedicadas a un mismo oficio, entre quie nes cabíadistinguir los maestros (magistri) de los aprendices (discipuli).
Latotalidad o corporación de los maestros y discípulos dedicados al oficio de aprender los saberes constituyó la universitasmagistrorum et scholarium, o sea el gremio de los maestros y discípulos, considerados en su conjunto, con privilegios y fueros propios, o separadamente: universitasmagistrorumy uijiversitasscho/ariun. “La formaciónde corporaciones de maestros y discí pulos era completamente congruente con las principales tendencias de la forma de vida medieval. Hay en principio una semejanza entre la situación de la aparición de las Universidades y la de las corporaciones de comerciantes y artesanos”.
Posteriormente, el término universitassirvió para referirse a la institución como tal y sólo bastante tardíamente paraaludir a la universalidad de la ense ñanza de todas las ramas del conocimiento. Conviene reproducir aquí una de las más antiguas definiciones, la del Rey Alfonso X, el Sabio, en las Siete Par tidas: “Estudio es el ayuntamiento de maestros y escolares que es hecho en algún lugar con voluntad y con entendimiento de aprender los saberes”. Puede ser General(establecido por el Papa, el Rey o elEmperador) y Particular, por un Maestro.
Constituidos en gremios o corporaciones, los maestros y los estudiantes se empeñaron en ampliar sus inmunidades de parte de la Comuna y asegurarse la protección de las jerarquías superiores (Papa o Emperador) frente a cualquier intento de la Comuna destinado a limitárselas. Los primeros privilegios provinieron del hecho de que casi todos los estudiantes ymaestros eran miembros del clero (clerigí) o personas pertenecientes a la no bleza, que de por sí ya gozaban en las ciudades de ciertas prerrogativas. Al aumentar el número de universidades y ampliarse el de estudiantes no clérigos fue preciso establecer inmunidades adicionales. Recordemos que las universi dades nacieron ligadas más al concepto de “Cristiandad” que de “Estado Na cional”. Fueron muy“internacionales” en sus orígenes. Por eso el idioma era el latín. En cierta forma, fueron instituciones “europeas” más que nacionales. Será después que se constituirán como entidades “estatales-nacionales”. La Primera universidad estatal fue la de Nápoles, fundada en 1224 por el Empera dor Federico II.
1.1. Antecedentes de la formación de las universidades
Las Universidades, son un producto dela Edad Media europea. Los griegos y los romanos, no tuvieron universidades en el sentido en el cual la palabra ha sido usada en los últimos siete u ocho siglos. Ellos tuvieron educación superior, pero los términos no son sinó nimos. Un gran maestro como Sócrates no otorgaba diplomas; si un estudiante moderno se sentara a sus pies por tres meses seguramente le demandaría un certificado.
Elprofesor Hastings Rashdall, de la Universidad de Oxford, autor de la ya clásica obra en cuatro tomos sobre las Universidades de Europa en la Edad Media (1895), afirma que la idea propiamente dicha de Universidad es esencialmente medieval.
En la tradición educativa asiática, por ejemplo, nos encontramos con las llamadas “Escuelas BrahmánicaS”, Sin embargo, no fueron escuelas abiertas a todos....
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