historia del tiempo

Páginas: 3 (514 palabras) Publicado: 4 de abril de 2013
Formula estrategias para garantizar la conservación y enriquecimiento de la creación y expresiones culturales propias de la ciudad diversa en su conformación étnica, socio cultural e histórica.Diseña estrategias de divulgación y conservación del patrimonio cultural tangible e intangible.
Vela por el ejercicio del deporte en sus manifestaciones recreativas, competitivas y autóctonas en pro de laformación de las personas y la preservación del desarrollo de una mejor salud en el ser humano.
Formula mecanismos para lograr la participación de los ciudadanos y ciudadanas en programasrecreativos y deportivos en desarrollo del derecho constitucional que le asiste a todas las personas para la práctica del deporte y el aprovechamiento del tiempo libre.
Formula estrategias para garantizar laformación y apoyo integral a los deportistas. f. Impulsa la formación y gestión de actividades y programas artísticos, culturales, deportivos y de alto rendimiento, acorde con los planes sectoriales ycon el plan de desarrollo económico y social y de obras publicas del Distrito Capital.
Formula políticas, vigila y supervisa la correcta administración y funcionamiento de los sistemas distritales decultura de parques y de escenarios distritales, recreativos y deportivos.
Orienta el desarrollo, fomento y difusión del repertorio sinfónico nacional y universal por parte de la Orquesta Filarmónicade Bogotá
Coordina la ejecución de las políticas, planes y programas en los campos cultural, patrimonial, recreativo y del deporte que desarrollen las entidades adscritas y vinculadas y laslocalidades.
Gestiona la ejecución de las políticas, planes y proyectos culturales y artísticos, con el fin de garantizar el efectivo ejercicio de los derechos culturales y fortalecer los campos cultural,artístico, patrimonial y deportivo.
Ejerce seguimiento, vigilancia y control sobre la debida ejecución de los planes de gestión de las entidades del sector.
Formula, orienta y coordina políticas...
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