Historia Doctrinas Contemporaneas
Páginas: 6 (1362 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2011
Historia de las doctrinas económicas contemporáneas
Presentación
La asignatura de Historia de las Doctrinas Económicas Contemporáneas es una materia optativa del segundo ciclo de la Licenciatura de Historia.
Con esta asignatura se pretende la aproximación del alumno a los problemas de cada momento histórico desde un punto de vista nuevo: el que de cada etapa histórica consideradatuvieron sus propios contemporáneos: cómo la pensaron, cómo entendieron que eran —o debían ser (pues todo análisis implica necesariamente un juicio de valor)—, los hechos económicos que les rodearon, cómo concibieron en su momento la realidad económica en que se vieron inmersos; también cómo evoluciona el pensamiento económico al compás de los hechos, de la progresiva transformación del mundo, paraconseguir, como finalidad principal, la posibilidad de una intervención eficaz y adecuada en el universo económico, y en definitiva el control del mismo de acuerdo con los valores —sociales, morales o políticos—, predominantes del momento. Se busca también en esta disciplina —para convertirla en una pieza más que complete el conocimiento del periodo— engarzar el pensamiento económico con el mundoque le rodea, con los hechos sociales o políticos que dieron lugar al nacimiento y desarrollo de cada doctrina, con los problemas que pretendió solucionar, con sus logros y sus limitaciones.
Para conseguir este objetivo se llevarán a cabo las siguientes actividades:
a) Un conjunto de clases magistrales dedicadas no sólo a explicar cada doctrina sino, y sobre todo, a completar los manualescon objeto de destacar la relación de las doctrinas económicas con el mundo que las rodea.
b) La realización en clase, en forma colectiva, de comentarios de textos económicos.
c) La redacción de trabajos —entre dos y cuatro— sobre aspectos concretas de las obras de los principales autores (A. Smith, D. Ricardo, J. S. Mill, K. Marx, A. Marshall, J. M. Keynes, etc.…) para familiarizaral alumno con el lenguaje económico y los conceptos básicos de los mismos.
Programa
INTRODUCCIÓN
1. Las doctrinas económicas.
Los conceptos básicos: su evolución.
2. Las doctrinas económicas del Antiguo Régimen: escolástica, mercantilismo.
El concepto de riqueza y su evolución. La teoría cuantitativa. Los precursores del pensamiento clásico: el orden natural fisiocrático y lospreliberales británicos.
A. LAS FORMULACIONES DEL CAPITALISMO CLÁSICO.
3. Adam Smith y la escuela clásica.
Características generales de la escuela clásica. La obra de Smith. Teoría del valor. La teoría de la distribución. La acumulación del capital. J. B. Say: "La ley de los mercados" y el papel del empresario.
4. La dinámica del sistema: David Ricardo.
La defensa del librecambio. Teoríasdel valor y de la distribución. La evolución económica. El comercio exterior y la teoría de los costes comparativos.
5. El debate en el sistema.
Malthus:la crítica a la ley de Say y el problema de la demanda. La teoría de la población. John Stuart Mill: la evolución económica y el estado estacionario.
B. LAS RESPUESTAS ALTERNATIVAS.
6. Románticos, historicistas, nacionalistas.
Lavertiente económica del romanticismo. La escuela Histórica: F. Liste: la economía nacional y las formulaciones proteccionistas. El debate sobre el método.
7. La teoría económica marxista.
El pensamiento económico de Karl Marx: materialismo histórico y ciencia económica. la reformulación de la teoría del valor- trabajo. Plusvalía y ganancia. Teoría de la distribución: las formas de plusvalía. Lascrisis económicas.
8. Evolución del pensamiento marxista.
La polémica revisionista: El debate sobre el derrumbe del capitalismo. Teorías sobre el Imperialismo. Las modernas aportaciones.
C. LAS FORMULACIONES DEL CAPITALISMO AVANZADO.
9. El pensamiento marginalista.
La "revolución marginal". Características fundamentales. Las formulaciones del equilibrio general del sistema Walras. El...
Presentación
La asignatura de Historia de las Doctrinas Económicas Contemporáneas es una materia optativa del segundo ciclo de la Licenciatura de Historia.
Con esta asignatura se pretende la aproximación del alumno a los problemas de cada momento histórico desde un punto de vista nuevo: el que de cada etapa histórica consideradatuvieron sus propios contemporáneos: cómo la pensaron, cómo entendieron que eran —o debían ser (pues todo análisis implica necesariamente un juicio de valor)—, los hechos económicos que les rodearon, cómo concibieron en su momento la realidad económica en que se vieron inmersos; también cómo evoluciona el pensamiento económico al compás de los hechos, de la progresiva transformación del mundo, paraconseguir, como finalidad principal, la posibilidad de una intervención eficaz y adecuada en el universo económico, y en definitiva el control del mismo de acuerdo con los valores —sociales, morales o políticos—, predominantes del momento. Se busca también en esta disciplina —para convertirla en una pieza más que complete el conocimiento del periodo— engarzar el pensamiento económico con el mundoque le rodea, con los hechos sociales o políticos que dieron lugar al nacimiento y desarrollo de cada doctrina, con los problemas que pretendió solucionar, con sus logros y sus limitaciones.
Para conseguir este objetivo se llevarán a cabo las siguientes actividades:
a) Un conjunto de clases magistrales dedicadas no sólo a explicar cada doctrina sino, y sobre todo, a completar los manualescon objeto de destacar la relación de las doctrinas económicas con el mundo que las rodea.
b) La realización en clase, en forma colectiva, de comentarios de textos económicos.
c) La redacción de trabajos —entre dos y cuatro— sobre aspectos concretas de las obras de los principales autores (A. Smith, D. Ricardo, J. S. Mill, K. Marx, A. Marshall, J. M. Keynes, etc.…) para familiarizaral alumno con el lenguaje económico y los conceptos básicos de los mismos.
Programa
INTRODUCCIÓN
1. Las doctrinas económicas.
Los conceptos básicos: su evolución.
2. Las doctrinas económicas del Antiguo Régimen: escolástica, mercantilismo.
El concepto de riqueza y su evolución. La teoría cuantitativa. Los precursores del pensamiento clásico: el orden natural fisiocrático y lospreliberales británicos.
A. LAS FORMULACIONES DEL CAPITALISMO CLÁSICO.
3. Adam Smith y la escuela clásica.
Características generales de la escuela clásica. La obra de Smith. Teoría del valor. La teoría de la distribución. La acumulación del capital. J. B. Say: "La ley de los mercados" y el papel del empresario.
4. La dinámica del sistema: David Ricardo.
La defensa del librecambio. Teoríasdel valor y de la distribución. La evolución económica. El comercio exterior y la teoría de los costes comparativos.
5. El debate en el sistema.
Malthus:la crítica a la ley de Say y el problema de la demanda. La teoría de la población. John Stuart Mill: la evolución económica y el estado estacionario.
B. LAS RESPUESTAS ALTERNATIVAS.
6. Románticos, historicistas, nacionalistas.
Lavertiente económica del romanticismo. La escuela Histórica: F. Liste: la economía nacional y las formulaciones proteccionistas. El debate sobre el método.
7. La teoría económica marxista.
El pensamiento económico de Karl Marx: materialismo histórico y ciencia económica. la reformulación de la teoría del valor- trabajo. Plusvalía y ganancia. Teoría de la distribución: las formas de plusvalía. Lascrisis económicas.
8. Evolución del pensamiento marxista.
La polémica revisionista: El debate sobre el derrumbe del capitalismo. Teorías sobre el Imperialismo. Las modernas aportaciones.
C. LAS FORMULACIONES DEL CAPITALISMO AVANZADO.
9. El pensamiento marginalista.
La "revolución marginal". Características fundamentales. Las formulaciones del equilibrio general del sistema Walras. El...
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