Historia Educación Física En Uruguay

Existe el consenso entre los investigadores de la historia de la educación
en nuestro país, de lo dificultoso de la tarea para el período que abarca desde
sus orígenes hasta la reforma valeriana, debido a la escasez documental.
Los primeros intentos realizados en el período colonial en la América
hispánica tuvieron su fuente en la preocupación de la corona española por la
instrucción decriollos e indios. Así lo establecían desde el comienzo las Leyes
de Indias que marcaron que en todas las poblaciones debían abrirse escuelas,
tanto para descendientes de europeos como para los naturales del lugar.
Dada la unión existente entre conquista y evangelización, así como la
vinculación del saber a claustros y conventos, la educación estuvo en manos
de las órdenes religiosas en todas susramas, especialmente jesuitas,
franciscanos, dominicos y mercedarios. Existe el dato no confirmado de que la
primer acción educativa, en el marco evangelizador de indios chanaes, fue
realizada en la villa Santo Domingo de Soriano por el Padre Guzmán en el año
1624.

Recién cien años después se ubica una escuela en Colonia del

Sacramento –que contaba con 2000 habitantes- a cargo de losjesuitas.1
Período colonial

Las características de la Banda Oriental, una “colonia ‘débil’ por ‘tardía’”
-al decir de Gerardo Caetano y José Rilla2- por haber sido desestimada en un
primer momento al no poseer metales preciosos en su territorio. Sin embargo,
su condición de frontera entre el imperio español y el portugués y las continuas
1

BRALICH, Jorge, Breve historia de la educación enel Uruguay, Montevideo,
C.I.E.P., 1987, p. p. 14-15.
2
CAETANO, Gerardo, RILLA, José, Historia Contemporánea del Uruguay: de la
Colonia al MERCOSUR, Montevideo, Fin de Siglo, 1994, p. 17.

avanzadas de este último, se constituyeron en llamados de atención. “Colonia
del Sacramento, avanzada del comercio ilegal en la boca del Río de la Plata,
fue testigo de víctima de las conquistas yreconquistas ambientadas por las
políticas exteriores de España y Portugal que hicieron de la Banda Oriental una
región estratégica y que solo la fundación del fuerte de Montevideo logró
asentar relativamente”3
La Real de San Felipe y Santiago de Montevideo, cuyo proceso
fundacional a cargo de Bruno Mauricio de Zabala se ubica entre los años 1724
y 1730, se constituyó en el núcleo urbano másimportante de la Banda Oriental.
A lo largo de los años cumplió diferentes funciones para la Corona Española
como ser: bastión defensivo de frontera, luego puerto de ultramar y base naval
y finalmente (1808-1814) último reducto españolista en el Río de la Plata.
El núcleo poblacional fundador estaba constituido por familias canarias
siendo muy reducido: 135 personas en 1727, elevándose a 300 en1729.

En

1751 se contaron 939 habitantes, llegando en 1805 a 9359.4
En Montevideo, debido este lento proceso poblacional y las rivalidades
entre las congregaciones religiosas, las demandas educativas recién fueron
atendidas a mediados del siglo XVIII. Tanto jesuitas como franciscanos se
establecieron en Montevideo en las primeras décadas del citado siglo. Los
primeros vinieron encalidad de capellanes de los indios tapes, encargados de
la construcción del fuerte, por tanto, de forma transitoria, retirándose en 1730.
En ese momento el Cabildo solicitó a las autoridades el envío de Padres
franciscanos para asistir a la población, pedido que fue aceptado por el rey en
diciembre del mismo año, aunque demoró en efectivizarse el envío. Uno de los
3

Idem, p. 19.
REYES ABADIE,Washington, VAZQUEZ ROMERO, Andrés, Crónica General del
Uruguay: el siglo XVIII, EBO, 1998, T. II, p. p. 76-81.

4

motivos fue la discusión entre los cabildantes sobre el tipo de sacerdotes
–Observantes o Recoletos- optando por los primeros “...en razón de que los
segundos, debido a su régimen de vida, no podían asistir tan continuamente a
entierros, moribundos, sermones y enseñar los...