Historia En La Educacion

La retórica

La retórica es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento (la literatura, ciencia, política, publicidad, periodismo, ciencias de la educación y ciencias sociales).
La retórica surgió en la en la antigua Grecia alrededor del año 485 a.c.en la ciudad siliana de siracusacuando Gelón y su sucesor Hierón I, expropiaron las tierras a sus ciudadanos para adjudicárselasa miembros de su ejército personal. Más tarde, con la llegada de la democracia y el derrocamiento de los tiranos, los perjudicados pretendieron recuperar sus propiedades, y esta situación provocó una serie de pleitos en los que se manifestó la importancia de la elocuencia o arte de hablar bien y persuasivamente para conseguir las recuperaciones pretendidas. Así pues, su origen no está vinculadoa lo literario sino a lo judicial, y estrechamente relacionado con lo político: la palabra pública y libre se relaciona con la retórica. Donde se entendía, en palabras de los tratadistas clásicos, como el ars bene dicendi, esto es, la técnica de expresarse de manera adecuada para lograr la persuasión del destinatario (etimológicamente, la palabra es un helenismo que proviene del griego ρητορική[τέχνη], «rhetorikè (téchne)»).
sin duda destacan los sicilianos, quienes elaboraron las primeras teorías acerca de las técnicas expositivas útiles para el orador. Esas teorías a su vez, fueron desarrolladas por los sofistas Protágoras y Gorgias, quienes cobran importancia en la obra de Platón “Diálogos”, donde se lleva a cabo un diálogo en que se mantiene el buen uso de la retórica, sin embargoserá Aristóteles en su libro Retórica quien logre la sistematización de esta actividad.
En esta obra encontramos la formalización de la retórica, que será definida por Aristóteles como “la facultad de teorizar lo que es adecuado en cada caso para convencer”1, es decir, la retórica es un tratado de lógica, un método sobre los razonamientos sólo probables que implican persuasión. La fuerza de laretórica no consiste tanto en el contenido de la verdad, sino que propugna por el razonamiento como componente de la acción del hombre.
Aristóteles creía que con el uso de la retórica se podían armonizar las opiniones más dispares en un sistema de referencias comunes, cuyos cánones de discusión permitían mantener los conflictos dentro de un espacio de limitada repercusión social. Esto era asídebido a que el uso de la retórica no sólo se enfocaba al ámbito de lo público sino que también se desarrollaba dentro de la vida privada de la población, por lo cual la oratoria llegó a concebirse como un arte susceptible de ser enseñada y aprendida mediante reglas que permitieran un mejor desarrollo de la misma. Aristóteles llevó a cabo trabajos arduos que consintieron hacer importantesdistinciones sobre el arte de la retórica. Una de las primeras es la que hace sobre los tipos de discurso, clasificados en tres:
JUDICIAL: El caso modelo es el discurso ante los jueces de un tribunal, a los que se invita a pronunciar un veredicto respecto a un hecho pasado a favor de la parte acusadora o de la defensa. El desarrollo total de los alegatos y de la defensa se denomina proceso.DELIBERATIVO: La característica principal es el discurso político pronunciado ante una asamblea popular, que se ha reunido para deliberar y a la que se invita a tomar una decisión respecto a una acción futura que el orador aconseja o desaconseja.
DEMOSTRATIVO: También se le conoce como género laudatorio, porque se basa en discurso pronunciado ante una reunión solemne en alabanza de una persona, de unacomunidad, de una actividad o de una cosa que se quiere celebrar. Pero también forman parte de este tipo de discurso los que se pronuncian con intenciones opuestas, es decir, vituperar y desacreditar.
Cabe señalar que los discursos de cada uno de los tres géneros pueden contener elementos de los otros dos, especialmente cuando la extensión del discurso permite la inserción de divagaciones....