Historia En Un Dia Normal
Páginas: 3 (523 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
Mi HISTORIA EN UN DIA NORMAL EN CLACE
Son poco más de las ocho. Todavía no ha salido el sol esta mañana de septiembre, cuando los alumnos, se quitan sus abrigos, sus gorros y sus zapatos junto alperchero reservado para cada grupo. En el vestíbulo el fuego crepita en la chimenea que el bedel Keijo Hämäläinen ha armado para deleite de los alumnos. En los pasillos se oyen saludos coloquialescuando se encuentran alumnos, maestros y el resto del personal.
En esta escuela todos se conocen y los niños, a la manera finlandesa, tratan a los adultos por sus nombres. Los varones sacan de susmochilas sus trompos boyblade y los hacen combatir antes del comienzo de las clases. A su propio ritmo, los alumnos se van incorporando a sus grupos, designados con nombres de animales del bosquefinlandés: Alces, Osos, Zorros, Linces, Halcones, Comadrejas, Focas, Búhos y Lobos. En la escuela también funciona el grupo Castores para niños seriamente discapacitados, que llegan en taxis a la misma hora.Ya puede empezar la jornada escolar.
La escuela primaria Strömberg, en el barrio de Pitäjämäki de Helsinki, se encuentra en el centro de una antigua zona industrial en cuyos solares fueronconstruidos en los últimos años edificios de apartamentos. Pitäjämäki está a unos diez kilómetros al oeste del centro de la capital, junto a una transitada avenida. La zona es socialmente heterogénea, puesalberga tanto familias de buenos ingresos, que viven en sus casas propias, como otras menos pudientes, y tiene viviendas municipales que se alquilan a personas con problemas sociales. También exhibe másdensidad de inmigrantes que el promedio de Helsinki.
Novo
y comenzaste a quitarme mi lápiz y yo a jugar con tu papel y así fuimos, como dos extraños con un único lenguaje y hasta en nuestros díasmás callados sabemos en qué esquina parar para un abrazo o simplemente dame mi lápiz y toma tu papel..
simplemente una canción es suficiente para decirte algunas cosas, regálame ese lunar de tu...
Son poco más de las ocho. Todavía no ha salido el sol esta mañana de septiembre, cuando los alumnos, se quitan sus abrigos, sus gorros y sus zapatos junto alperchero reservado para cada grupo. En el vestíbulo el fuego crepita en la chimenea que el bedel Keijo Hämäläinen ha armado para deleite de los alumnos. En los pasillos se oyen saludos coloquialescuando se encuentran alumnos, maestros y el resto del personal.
En esta escuela todos se conocen y los niños, a la manera finlandesa, tratan a los adultos por sus nombres. Los varones sacan de susmochilas sus trompos boyblade y los hacen combatir antes del comienzo de las clases. A su propio ritmo, los alumnos se van incorporando a sus grupos, designados con nombres de animales del bosquefinlandés: Alces, Osos, Zorros, Linces, Halcones, Comadrejas, Focas, Búhos y Lobos. En la escuela también funciona el grupo Castores para niños seriamente discapacitados, que llegan en taxis a la misma hora.Ya puede empezar la jornada escolar.
La escuela primaria Strömberg, en el barrio de Pitäjämäki de Helsinki, se encuentra en el centro de una antigua zona industrial en cuyos solares fueronconstruidos en los últimos años edificios de apartamentos. Pitäjämäki está a unos diez kilómetros al oeste del centro de la capital, junto a una transitada avenida. La zona es socialmente heterogénea, puesalberga tanto familias de buenos ingresos, que viven en sus casas propias, como otras menos pudientes, y tiene viviendas municipales que se alquilan a personas con problemas sociales. También exhibe másdensidad de inmigrantes que el promedio de Helsinki.
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y comenzaste a quitarme mi lápiz y yo a jugar con tu papel y así fuimos, como dos extraños con un único lenguaje y hasta en nuestros díasmás callados sabemos en qué esquina parar para un abrazo o simplemente dame mi lápiz y toma tu papel..
simplemente una canción es suficiente para decirte algunas cosas, regálame ese lunar de tu...
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