Historia escualas prehispanicas

COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MEXICO
ALUMNA: ZAIDA ROXANA HERNANDEZ SANCHEZ
LA EDUCACION EN EL MEXICO PREHISPANICO
GRUPO: 79LE-4
Antología
Investigación

El concepto náhuatl de la educación
“rostro y corazón” “Dueño de un rostro y un corazón”
“acción de dar sabiduría a los ajenos” “que a los otros uno cara hace tomar”
“que a los otros uno cara hace tomar” “que a losrostros de los otro da sabiduría”
“El que hace sabios los rostros de los otros” “que a los otros un espejo pone delante”
“gracias a él se humaniza e querer de la gente” “hace fuertes los corazones”
La educación de los aztecas
La educación era dura y austera.
Su educación tenía un carácter marcadamente religioso y acentuado con una preparación militar, estas circunstancias determinaron lafinalidad de su educación con dos objetivos esenciales: el religioso y el bélico, este último subordinado al religioso.
Desde los cuatro años la madre enseñaba a su hija las primeras tareas fáciles y a los cinco aprendía a deshuesar e hilar el algodón, que perfeccionaban en los años siguientes, aprendían a tejer, moler el chile, el tomate y el maíz, barrer la casa, lavar y en general a practicartodas las labores domésticas.
El niño desde los cuatro años ejecutaba en el hogar trabajos fáciles y a los seis años los niños iban con sus padres a la chinampa, al mercado donde aprendían a vender, acarreaban leña y se les enseñaba a componer y tejer la red. Ya a los catorce años el muchacho aprendía el oficio del padre y sabía pescar con habilidad.
El Calmecac estaba anexo al templo mayor yallí el estudiante podía estar toda la vida convirtiéndose en sacerdote o salir para casarse.
La enseñanza primordial era el dominio del arte de la guerra.
Modelos de la educación azteca
Los últimos 30 años del siglo XX han sido testigos de innumerables cambios, Cambios que pretendieron lograr que el mexicano perdiera el sentido de pertenencia a su propia cultura.
México está preparado para tomarun lugar prominente entre los principales países del mundo. México es rico en recursos naturales. México se hace rápidamente un socio estratégico entre las naciones industrializadas. México es seleccionado por la religión católica para la evangelización del mundo en el próximo milenio. Pero sobre todo, México es rico en Recursos Humanos.
Debemos reformar nuestras metodologías de aprendizaje paraque las personas aprendan y desarrollen las destrezas necesarias para el nuevo mileni. La grandeza de un país se debe mucho a su sistema educativo y de que mejor cultura podemos aprender, que la creadora del gran imperio Azteca.
La característica fundamental en la educación de los aztecas fue que era activa e integral.
Proceso y metodologías didácticas
En todo el proceso educativo utilizandoactos y penitencias disciplinadas, se forjaba el aspecto dinámico de la personalidad el "corazón" y el "querer humano" capaz de conocerse y controlarse a si mismo.
El método de enseñanza de los aztecas se basaba en el consejo, en el convencimiento y la persuasión.
Todo el conocimiento de los Aztecas eran los códices son manuscritos pictóricos representado por medio de imágenes, símbolos yjeroglíficos.
Viendo las imágenes y oyendo a los maestros, los educandos Aztecas recogían audio-visualmente el contenido cultural, religioso, científico y literario que debían aprender.
El método del el canto y la música. Se reforzaba y profundizaba cada concepto aprendido por medio de versos y cantos.
Las escuelas, en el tiempo de los Aztecas no eran recintos cerrados, sino que muchas de lasactividades se desarrollaban al aire libre,se le enseñaba para experimentar con los conocimientos adquiridos y penetrar en la naturaleza de los fenómenos que acontecían a su alrededor, todo lo cual les proporcionaba la posibilidad de poder descubrir los secretos de la naturaleza a fin de descubrir la verdad.
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