HISTORIA FISICA






Materia: Análisis Histórico de la Cultura Física y Deporte

Tema: Historia de la Cultura Física

Prehistoria
La educación física es una disciplina científico-pedagógica que se basa en el movimiento corporal para lograr un desarrollo integral y armónico de las capacidades físicas, afectivas y cognoscitivas del individuo, esto lo va a llevar a manifestarse en la calidad de suparticipación en los diferentes ámbitos de su vida como son en lo familiar, en lo social y en lo productivo, ya que no es un requerimiento si no una necesidad de la sociedad actual.
Las manera de captar la forma de vida prehistórica, en cuanto a la actividad física, se da de dos maneras:

La primera se constata a partir de los estudios arqueológicos y antropológicos, a partir de estas investigacionesse desarrolla una estipulación acerca de cómo vivían las poblaciones primitivas.

La segunda forma se logra por inferencia a partir de las formas de vida que llevan las culturas primitivas que se encuentran insertas en nuestra civilización, ubicadas en áreas como África y Australia.
Pese esto los estudios demuestran que las poblaciones primitivas participaban en juegos y bailes, se cree queesos bailes son la primera expresión corporal organizada, lo que conocemos hoy en día como ejercicio, éste representaba una manera de comunicación y por ende cada baile expresaba una idea , una emoción o un sentimiento. Incluso el baile era empleado como ritual religioso o más aun como medio curativo de enfermedades.

Los juegos también eran una actividad importante de la vida primitiva, ya querepresentaba aquella actividad física efectuada solo por entretención y espontaneidad. También era usado para preparar a los jóvenes con respecto al futuro, ya que era conocido como un medio para mejorar las cualidades físicas necesarias para sobrevivir.
El que enseño estas actividades fue el propio instinto de supervivencia y las dificultades de vida de aquella época, en especial cundo eranecesario la búsqueda de alimento, vestimenta, albergue e incluso reproducción. La educación para esta época estaba casi en su totalidad dirigida hacia el mejoramiento de la capacidad física del ser humano primitivo, de manera que se pudiera desarrollar las destrezas de supervivencia y la conformidad. El desarrollo en esa época de destrezas requeridas para encontrar alimento tales como: pescar, lanzar,trepar, nadar, correr, cazar, son actividades físicas que hoy en día toman lugar como deportes oficiales con gran numero de practicantes e incluso con federaciones y torneos.
Las demandas de la época primitiva obligaban al individuo a disponer de destreza física y habilidad motora.
Se puede suponer que las destrezas físicas requeridas para la sobrevivencia para dicha época fueron enseñadas a loshijos de generación en generación. De acuerdo a esto podemos inferir que los padres fueron los primeros profesores de educación física, ya que lo lógico es que el encargado de enseñarle al niño las habilidades básicas de supervivencia era el padre, él les enseñaba acerca de la caza, de la pesca, de la flecha y de tantas otras actividades físicas.

Conforme a la evolución de los pueblos, a suestructuración social y su adecuación al ambiente. De acuerdo al paso de las épocas el deporte y los juegos fueron sufriendo transformaciones, sin embargo en esa época aun no se requería la organización y formalización de las actividades.
Conforme la civilización se tornaba más compleja, así también ocurría en el juego. La evolución hacia civilizaciones más estructuradas y complejas obligo a laorganización de las actividades físicas humanas, tales como el juego y el entrenamiento militar. Muchas de las actividades que hoy en día practicamos solo por diversión, en un comienzo fueron maneras de sobrevivir a la dura época primitiva.
LA EDAD ANTIGUA. 
La Edad Antigua abarca dos civilizaciones principales de gran repercusión: Grecia y Roma. Pero también se tiene conocimiento de otras...