Historia General De La Educación
Páginas: 44 (10859 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2013
HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN
ALUMNO: GILDARDO OZIEL MARTINEZ MARTINEZ.
TEMA: IMPORTANCIA DE LA HISTORIA.
HISTORIA Y SU FUNCION EN LA SOCIEDAD.
La historia es la ciencia social que se encarga del estudio de los hechos o acontecimientos importantes que ocurrieron en el pasado, el hombre la ha dividido en tres periodos para poder estudiarla: prehistoria, protohistoria e historia.Aunque no existe un argumento sólido para la periodización de la historia, para su estudio se inicia con la prehistoria, que es el termino que se utiliza al periodo que inicia la evolución humana según los historiadores inicia hace 5 millones de años, es el periodo más largo de la humanidad; y para poder estudiarla se divide en periodos, la primera la edad de piedra, llamada así por el materialmás utilizado como herramienta, la piedra; a su vez dicho periodo se divide en PALEOLÍTICO, MESOLÍTICO Y NEOLÍTICO.
PALEOLÍTICO (5 millones de años hasta 12 000 a.C.) Organizado en Hordas con una organización de colaboración y conducta social primitiva, la economía se limitaba en una relación predadora que consiste en la recolección y caza para cubrir sus necesidades básicas, Aprendió autilizar la piedra y herramientas precarias.
MESOLÍTICO ( 12 000 a 6 000 a.C.) En este periodo aprendió a cazar y a utilizar la madera para múltiples artefactos.
NEOLÍTICO: (6 000 a 4 500 a.C.) Este periodo se caracteriza por la transición del nomadismo al sedentarismo y lo que origina las primeras aldeas y como consecuencia la actividad económica de Predador a Productor, en el que aprende adomesticar algunos animales e inicia el cultivo de plantas en diferentes zonas del mundo
Al finalizar la edad de piedra inicia la edad de los metales Edad del cobre, la edad de Bronce, la Edad de hierro, en esta época el ser humano aprendió a fabricar herramientas y armas con diferentes metales, lo que le permitió amurallar sus aldeas, y en consecuencia la demografía aumenta dando origen a lasprimeras ciudades, sus actividades económicas son más complejas como el comercio, especialización en diversas áreas del trabajo, estratos sociales según el linaje o poder.
La protohistoria según diversas fuentes, es el periodo de transición entre las técnicas metalúrgicas y la invención de la escritura.
La historia nace a partir de la formación de los primeros estados y religión, que originarála invención de la Escritura, ya que a través de la escritura, se preservan datos con mayor credibilidad de los hechos históricos más relevantes, y para su estudio se divide en:
EDAD ANTIGUA: Caracterizado por el nacimiento de la civilización urbana, dan origen a los primeros estados:
Mesopotamia, Egipcia, India y China, estas civilizaciones tenían características comunes en relación a losestratos sociales, de religión politeísta, desarrollaron la ciencia como las matemáticas y la astronomía, dan origen a la tecnología; inventan un método de registro dando origen a la escritura: Cuneiforme, Jeroglífica, Alfabética e Ideográfica respectivamente.
La civilización Greca da origen a las ciudades-estado y se caracteriza por los filósofos que influyen en desarrollo de la educación aldesarrollar diversas áreas del saber: filosofía, historia, música, matemáticas y geografía, nace la democracia.
Los romanos contribuyeron en la difusión de la lengua latina, la literatura clásica, el derecho, la ingeniería, la administración y la organización del gobierno, se fundaron muchas escuelas bajo influencias cristianas, como antecedente la Biblia considerada como una fuente básica para educar.NOTA: Los periodos antes mencionados, no ocurrieron al mismo tiempo, se fueron dando según el poblamiento y evolución del ser humano en diversas regiones del mundo.
OBJETIVOS DE LA HISTORIA:
* Comprender y explicar el pasado de la evolución humana, para mejorar y prevenir acontecimientos que desestabilicen el equilibrio ecológico, social, cultural, económico y tecnológico...
ALUMNO: GILDARDO OZIEL MARTINEZ MARTINEZ.
TEMA: IMPORTANCIA DE LA HISTORIA.
HISTORIA Y SU FUNCION EN LA SOCIEDAD.
La historia es la ciencia social que se encarga del estudio de los hechos o acontecimientos importantes que ocurrieron en el pasado, el hombre la ha dividido en tres periodos para poder estudiarla: prehistoria, protohistoria e historia.Aunque no existe un argumento sólido para la periodización de la historia, para su estudio se inicia con la prehistoria, que es el termino que se utiliza al periodo que inicia la evolución humana según los historiadores inicia hace 5 millones de años, es el periodo más largo de la humanidad; y para poder estudiarla se divide en periodos, la primera la edad de piedra, llamada así por el materialmás utilizado como herramienta, la piedra; a su vez dicho periodo se divide en PALEOLÍTICO, MESOLÍTICO Y NEOLÍTICO.
PALEOLÍTICO (5 millones de años hasta 12 000 a.C.) Organizado en Hordas con una organización de colaboración y conducta social primitiva, la economía se limitaba en una relación predadora que consiste en la recolección y caza para cubrir sus necesidades básicas, Aprendió autilizar la piedra y herramientas precarias.
MESOLÍTICO ( 12 000 a 6 000 a.C.) En este periodo aprendió a cazar y a utilizar la madera para múltiples artefactos.
NEOLÍTICO: (6 000 a 4 500 a.C.) Este periodo se caracteriza por la transición del nomadismo al sedentarismo y lo que origina las primeras aldeas y como consecuencia la actividad económica de Predador a Productor, en el que aprende adomesticar algunos animales e inicia el cultivo de plantas en diferentes zonas del mundo
Al finalizar la edad de piedra inicia la edad de los metales Edad del cobre, la edad de Bronce, la Edad de hierro, en esta época el ser humano aprendió a fabricar herramientas y armas con diferentes metales, lo que le permitió amurallar sus aldeas, y en consecuencia la demografía aumenta dando origen a lasprimeras ciudades, sus actividades económicas son más complejas como el comercio, especialización en diversas áreas del trabajo, estratos sociales según el linaje o poder.
La protohistoria según diversas fuentes, es el periodo de transición entre las técnicas metalúrgicas y la invención de la escritura.
La historia nace a partir de la formación de los primeros estados y religión, que originarála invención de la Escritura, ya que a través de la escritura, se preservan datos con mayor credibilidad de los hechos históricos más relevantes, y para su estudio se divide en:
EDAD ANTIGUA: Caracterizado por el nacimiento de la civilización urbana, dan origen a los primeros estados:
Mesopotamia, Egipcia, India y China, estas civilizaciones tenían características comunes en relación a losestratos sociales, de religión politeísta, desarrollaron la ciencia como las matemáticas y la astronomía, dan origen a la tecnología; inventan un método de registro dando origen a la escritura: Cuneiforme, Jeroglífica, Alfabética e Ideográfica respectivamente.
La civilización Greca da origen a las ciudades-estado y se caracteriza por los filósofos que influyen en desarrollo de la educación aldesarrollar diversas áreas del saber: filosofía, historia, música, matemáticas y geografía, nace la democracia.
Los romanos contribuyeron en la difusión de la lengua latina, la literatura clásica, el derecho, la ingeniería, la administración y la organización del gobierno, se fundaron muchas escuelas bajo influencias cristianas, como antecedente la Biblia considerada como una fuente básica para educar.NOTA: Los periodos antes mencionados, no ocurrieron al mismo tiempo, se fueron dando según el poblamiento y evolución del ser humano en diversas regiones del mundo.
OBJETIVOS DE LA HISTORIA:
* Comprender y explicar el pasado de la evolución humana, para mejorar y prevenir acontecimientos que desestabilicen el equilibrio ecológico, social, cultural, económico y tecnológico...
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