Historia. geo y ed social
Elaborar un documento de texto que contenga los temas que a continuación se presentan: El pensamiento artiguista a través del estudio general de las Instrucciones del Año XIII y elReglamento de Tierras de 1815.
Sigue la guía que se presenta a continuación para el análisis del pensamiento artiguista: Exponer: Los tres principios básicos que se establecen en las Instrucciones delaño XIII. Por qué la independencia se establece con respecto a España y a la familia de los Borbones. Qué es un gobierno republicano y qué objetivos persigue. Por qué Artigas es, sobre todo, uncivilista. Qué es una federación y cómo funciona la federación artiguista. Por qué Buenos Aires no puede ser capital de la federación. Sigue la guía que se presenta a continuación para el análisisdel Reglamento de Tierras de 1815. Exponer: Los objetivos del Reglamento. Por qué las tierras repartibles son de los “malos europeos y peores americanos” Por qué para Artigas el americano es peor. Quiénes eran los beneficiarios y por qué. La diferencia entre una suerte de estancia artiguista y una suerte de estancia española. Cómo se poblarían las tierras repartidas. Las obligacionesque se establecían cuando se recibía una “suerte de estancia”. Por qué no se podía tener más de una suerte de estancia. Las medidas de recuperación ganadera. GEOGRAFÍA
A)En base a su trabajo enel foro de Geografía comente: 1. Es posible, a su entender, considerar un país del tercer mundo o periférico a Uruguay . Fundamente su respuesta.
2. Cuáles son las fortalezas de Uruguay 3. Cuálesson según su estudio de los materiales y los aportes de los foros los puntos a mejorar o “débiles” B)¿ Cuáles son a su criterio y sus lecturas los recursos de Uruguay con mayores posibilidades deinserción a nivel mundial, cuáles son las producciones que mejor se exportan? El informe de Geografía no debe pasar de una página en formato A4, tamaño de letra 12
Ed. Social
1- Paula (28 años) y...
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