Historia global

esta primera
fase de la escuela ―que cubre de 1929 a 1939― sera la fase
esencialmente critica y polemica de las interpretaciones anteriores, lo mismo que el momento de
nacimiento y constitucionprimaria del nuevo punto de vista sobre la historia. Es en este periodo
en que se comenzara a desarrollar la reivindicacion de una historia globalizante o totalizante que,
incorporando todos losdesarrollos posibles de otras disciplinas sociales, se constituya al mismo
tiempo como “historia-problema”, como historia que rompe con la concepcion ingenua de los
hechos y asume conscientemente lapreocupacion del historiador frente a su objeto.10
Historia critica, totalizante y “problematizadora” que durante esos primeros tiempos se
mantiene solamente como concepcion marginal, heretica ytotalmente rechazada por las
principales universidades, institutos y centros academicos, como concepcion ajena al
establishment y totalmente subversiva de la situacion entonces imperante en el mundoacademico
de la epoca. Y por lo tanto historia cuyo signo es el combate y la lucha radical frente al enemigo,
signo que le da su impronta caracteristica a los principales trabajos de sus dirigentes.Concebida y gestada entonces en abierta oposicion a la historia “establecida”, la corriente de
los Annales habra de permanecer hasta 1939 como una posicion claramente minoritaria y no
reconocida en elmundo academico oficial, pero al mismo tiempo como la linea de concepcion de
la historia mas avanzada y promisoria dentro del panorama intelectual frances.11
Con la segunda guerra mundial concluyede hecho esta primera etapa de los “primeras
Annales”, que dan nacimiento a lo que poco a poco se ira afirmando como un enfoque o corriente
de primera fila dentro de las distintas interpretacionescontemporaneas de la historia. Y aunque
durante la guerra los Annales cambiaran de nombre y mantendran su publicacion dentro de las
condiciones mas dificiles, lo haran solo en el nivel casi estricto...