Historia Humanidad2

“Lo mejor que el mundo tiene está en los
muchos mundos que el mundo tiene”.
Eduardo Galeano
Escritor uruguayo

HISTORIA DE LA
HUMANIDAD

Ciencias Sociales

2

do

AÑO

MENSAJE PARA LAS Y LOS ESTUDIANTES
Quisimos proporcionarles un material actualizado que les permita comprender, interpretar, analizar y valorar el pasado de
sociedades lejanas en el tiempo y también en el espacio geográfico,puesto que este libro refiere la historia de pueblos que
habitaron el mundo en el pasado y su proyección hacia el prresente.
Seguramente la información les resultará novedosa porque hasta ahora, ustedes no han estudiado la llamada historia universal
de manera sistemática y continua. Tal vez algunos capítulos les parezcan muy largos. Es cierto; porque son lecciones explicativas
con frecuenciainterrumpidas por preguntas que inducen a pensar las respuestas, y con imágenes alusivas al conocimiento
explicado. Todo eso para que comprendan, no para que lo aprendan de memoria sin haberlo comprendido: el “caletre” ya no se
usa.

COLECCIÓN BICENTENARIO

Hugo Chávez Frías

Nuestro propósito es ayudarles a entender la historia como un proceso en el cual se interrelacionan componentes
geográficos,económicos, sociales, políticos, religiosos y culturales que producen cambios; a relacionar el presente con el pasado,
pues la sociedad actual tiene su antecedente en tiempos lejanos, por ejemplo, las noticias que nos informan los medios de
comunicación sobre conflictos que ocurren en el Medio Oriente, son difíciles de entender sin conocer cómo fue el poblamiento
de esa región, los modos de vida y lasreligiones de esos pueblos; a conocer cómo enfrentaron en el pasado los obstáculos del
ambiente natural y los conflictos entre diferentes grupos humanos, nos puede aportar modelos tanto de lo que no se debe hacer
en el presente como de lo que conviene hacer para asegurarnos un futuro mejor. La historia nos enseña a valorar los aportes
culturales de sociedades que habitaron otros continentes entiempos lejanos, pues, por ejemplo, estas letras de las palabras
que estas leyendo nacieron hace muchos milenios en un lugar que ahora se llama Líbano, pero antes se llamó Fenicia. Allá,
lejos en el tiempo, quedaron los inventores de multitud de instrumentos y de teorías que han sido el punto de partida para el
inusitado avance de la ciencia y la tecnología desde mediados del siglo XX. Aunque te parezcauna exageración, sin los aportes
culturales de muchos pueblos de la antigüedad, no tendríamos actualmente computadoras ni las complicadas tecnologías para
uso médico e industrial.

Comandante Supremo de la Revolución Bolivariana

Nicolás Maduro Moros

Presidente de la República Bolivariana de Venezuela

Nuestro propósito es que ustedes no se conformen con leer, oír y repetir, sino que seancapaces de pensar la historia, de
opinar, de crear y actuar en beneficio de la colectividad de nuestra Patria, de Latinoamérica y del mundo.

Corrección, Diseño y Diagramación
EQUIPO EDITORIAL
COLECCIÓN BICENTENARIO
Coordinación de la Serie Ciencias Sociales
América Bracho Arcila
Coordinadores adjuntos
David Ortega
Noemí Frías Durán
República Bolivariana de Venezuela
© Ministerio del Poder Popular parala Educación
Tercera edición: Abril, 2014
Convenio y Coedición Interministerial
Ministerio del Poder Popular para la Cultura
Fundación Editorial El perro y la rana / Editorial Escuela
ISBN: 978-980-218-336-4
Depósito Legal: lf-51620123701314
Tiraje: 450.000 ejemplares

Autores
América Bracho Arcila
David Ortega
María Helena Hurtado
Mailyng Bermúdez Sculpi
Omar Galíndez
Asistente de InvestigaciónMartín Hernandez Bracho
Edición Fotográfica
Martín Hernandez Bracho

Según los antiguos romanos la historia es maestra de la vida. Conocer el pasado ayuda a comprender el presente, permite
descubrir errores y aciertos para no repetir errores y aprovechar los aciertos. En el mundo actual hay muchos problemas heredados
del pasado que se deben resolver, entre ellos la desigualdad económica, la...