HISTORIA INADE MODIFIC JUL 15


Contenido


Capítulo I
PRELIMINARES


Capítulo II
ANTECEDENTES HISTÓRICOS


Capítulo III
CREACIÓN DEL INSTITUTO DE COMANDO Y ESTADO MAYOR CONJUNTO

Capítulo IV
CONSOLIDACIÓN INSTITUCIONAL Y ACADÉMICA DEL INSTITUTO


Capítulo V
HECHOS Y ENVENTOS DE SIGNIFICACIÓN OCURRIDOS EN EL INSTITUTO HASTA EL SIGLO XXI


Capítulo Vi
DIRECTORES DEL INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA

Capítulo VIIDETALLE DE LOS CURSOS REALIZADOS EN EL INSTITUTO

Capítulo VIII
ALUMNOS DE ESTADO MAYOR CONJUNTO QUE HAN ALCANZADO MÁXIMA JERARQUÍA Y DESEMPEÑADO LAS MÁS ALTAS FUNCIONES
RESEÑA HISTÓRICA DEL INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA



Capítulo I PRELIMINARES

“La capacitación y perfeccionamiento, de los futuros mandos de las Fuerzas Armadas, obedece a una serie de cambios fundamentales, en cuyo procesohistórico, el Instituto Nacional de Defensa ha sido actor preponderante en su ejecución y especialización de profesionales de calidad”


Toda Institución necesita tener su memoria histórica, para entroncar el pasado como base de su realidad presente y futura. En esa consideración, el Director del Instituto Nacional de Defensa, señor CPNV. EMC. Víctor Ricaurte Caravías, en el año 2015, dispuso larecopilación de datos y configuró la reseña de la vida y evolución del Instituto Nacional de Defensa.


INTRODUCCIÓN

En el desenvolvimiento histórico de las Fuerzas Armadas, el proceso de formación y perfeccionamiento de sus oficiales, culminaba con la realización del curso de Comando y Estado Mayor y la obtención del título de Oficial de Estado Mayor, otorgado por cada una de las Academias de las tresramas de las Fuerzas Armadas.

Si recordamos la época de la última intervención militar (1972-1979), es decir los siete años que los militares tuvieron el poder político, se iniciaron procesos de cambios fundamentales dentro de las filas castrenses. Se pasó a tomar mayor conciencia del aspecto profesional y esto obviamente amplió el espectro del empleo conjunto de la institución armada;configurándose la necesidad por parte del alto mando, de perfeccionar a los oficiales de las fuerzas en el conocimiento de la doctrinas de la planificación y conducción estratégica conjunta.

Como en la guerra moderna, los conceptos de acción individualizada de las Fuerzas han quedado obsoletos, frente a la necesidad ineludible de su empleo conjunto, el Alto Mando Militar reconoció la obligatoriedad decrear un Instituto de jerarquía superior, que perfeccione a los Oficiales de las Fuerzas Armadas en el conocimiento de las doctrinas de planeamiento para su empleo conjunto y de su conducción estratégica.


Capítulo II ANTECEDENTES HISTÓRICOS

PRIMEROS CURSOS

Frente a la necesidad de perfeccionamiento de los Oficiales en la planificación y conducción estratégica conjunta; el anhelo del MandoMilitar se vio plasmado el 2 de diciembre de 1974 cuando se dio inicio al que se denominó el PRIMER CURSO DE COMANDO Y ESTADO MAYOR CONJUNTO; con un diseño académico que necesariamente recogía los postulados presentados por cada una de las Direcciones de las Academias de Guerra del Ejército, Armada y Fuerza Aérea. El curso culminó el 26 de marzo de 1975 y, contó con la participación exitosa de 36Oficiales de las Fuerzas Armadas, en condición de alumnos: 19 del Ejército; 09 de la Armada y 08 de la Aviación; bajo la conducción de los Directores de las Academias de Guerra.

Un SEGUNDO CURSO, más comprimido que el primero, ya que cubrió apenas un lapso de diez semanas, inició el 1 de julio de 1976 y concluyó el 10 de septiembre del mismo año; al que asistieron 39 oficiales de las tresFuerzas: 22 del Ejército; 06 de la Armada y 05 de la Aviación; igualmente bajo la conducción de los Directores de las Academias de Guerra.

Posteriormente, tras un largo período de nueve años sin realizarse estos cursos; desde el 1 de agosto de 1985 al 6 de febrero de 1986, cubriendo una programación de 26 semanas, se ejecutó el TERCER CURSO DE COMANDO Y ESTADO MAYOR CONJUNTO, esta vez con el...