Historia indigena en mexico.

PARA COMENZAR A HABLAR SOBRE LOS ASPECTOS QUE ESTUDIAMOS EN LA ASIGNATURA DE ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE ES IMPORTANTE QUE EXPLIQUE LO QUE ES EL CONCEPTO DE INTERCULTURALIDAD. PARA MI LA INTERCULTURALIDAD ES QUE EXISTIENDO EN UN MISMO SITIO VARIAS CULTURAS, ESTAS PUEDAN CONVIVIR EN ARMINIA Y RESPETANDO LAS DIFERENCIAS DE CADA UNA PARA QUE SE ENRIQUEZCAN UNAS DE OTRAS.
ESTO ENFOCADO A LAPRACTICA DOCENTE PARA MI FORMA UN PILAR FUNDAMENTAL PARA LA EDUCACION DEL MEDIO INDIGENA, PUESTO QUE PARA QUE LA EDUCACION DEL ALUMNO SEA INTEGRAL NO DEBE DEJARSE APARTE EL HECHO DE QUE CADA PERSONA TIENE UNA CULTURA DISTINTA Y POR TANTO ESTA MERECE RESPETO ASI COMO ESTE DEBE APRENDER A RESPETAR LA DELOS DEMAS.
POR ESTE MOTIVO YO CREO QUE EL ROL DE LA ESCUELA RESPECTO A LA COMUNIDAD EN SI DEBESER ENFOCADO A TODOS LOS ASPECTOS; ES DECIR, QUE LA ESCUELA ESTA INHERENTEMENTE LIGADA A LA COMUNIDAD Y POR TANTO TAMBIEN EL DOCENTE POR QUE YA SEA DE MANERA INDERECTA O NO LA ESCUELA AFECTA A LA COMUNIDAD.
LO HACE POR EJEMPLO EN EL SENTIDO SOCIAL YA QUE EL DOCENTE MUCHAS VECES ACTUA COMO UN LIDER PARA LA COMUNIDAD Y ESTE MUCHAS VECES ACONSEJA A LOS HABITANTES DE ELLA. TAMBIEN LA ESCUELA TIENEUN ROL REIVINDICADOR, ASI COMO TAMBIEN PUEDE SER LA ENCARGADA DE RESTAURAR LAS COSTUMBRES OLVIDADAS DE LA COMUNIDAD POR QUE A VECES ESTAS AVERGUENZAN A SUS HABITANTES Y ES TRABAJO DEL MAESTRO MOSTRAR QUE LAS TRADICIONES SON EXPRESIONES VIVAS DE LAS CULTURAS.
OTRO PUNTO IMPORTANTE EN EL ESTUDIO DE LA PRACTICA DOCENTE ES EL USO DE LA LENGUA, YA SEA UNA LENGUA INDIGENA O EL CASTELLANO PARA EL CASODE MEXICO;YO CREO QUE LA LENGUA INDIGENA SEA LA LENGUA MATERNA ONO DEL ALUMNO DEBE SER PRESERVADA POR QUE ES PARTE FUNDAMENTAL DE LA CULTUA, AUNQUE MUCHAS VECES ESTA ES OLVIDADA POR QUE LOS HABLANTES SIENTEN PENA AL HABLAR EN PUBLICO, PUESTO QUE POR EL POCO APOYO QUE A HABIDO PARA LAS LENGUAS INDIGENAS NO SE SIENTES COMODOS AL SER IDENTIFICADOS COMO INDIGENAS.
POR ESTO YO CREO QUE ESIMPORTANTE CREAR EN LOS ALUMNOS UN SENTIDO DE PERTENENCIA RESPECTO A SU ETNIA Y QUE ELLOS PUEDEN Y DEBEN REPRESENTARLA Y A SUS COSTUMBRES EN CUALQUIER PARTE Y QUE NADIE TIENE EL DERECHO A DISCRIMINARLOS SOLO POR EL HECHO DE SER INDIGENAS.
OTRO ASPECTO IMPORTANTE A MI PUNTO DE VISTA ES EL RECONOCIMIENTO DE LA PRACTICA DOCENTE, QUE MUCHAS VECES NO ES BIEN RECONOCIDO POR EL PAPEL QUE JUEGA EN LA SOCIEDADYA QUE EL MAESTRO ES QUIEN DA FORMACION, (POR SUPUESTO QUE LOS PADRES Y LA COMUNIDAD EN SI TAMBIEN APORTAN) DE LOS ALUMNOS DE UNA MANERA INTEGRAL YA QUE NO SOLO SE VEN LOS CONTENIDOS PROGRAMADOS, SI NO QUE TAMBVIEN SE EDUCA PARA LA VIDA EN GENERAL A L ALUMNOY MAS EN EL MEDIO INDIGENA DONDE MUCHAS VECES EL MAESTRO VIVE DENTRO DE LA COMUNIDAD Y SE CONVIERTE EN UN EJE NUY IMPORTANTE PARA ESTA POR QUEPOR LA TARDE EL MAESTRO DESPUES DE SU HORARIO DE CLASS FUNGE COMO UN MENTOR PARA TODA LA COMUNIDAD DONDE ESTEASESORA A LOS ALUMNOS Y A OTROS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EN DISTINTOS PROBLEMAS, INQUIETUDES U OTROS ASPECTOS,
ES POR ESTO QUE PARA MI EL TRABAJO DOCENTE ES EN REALIDAD MAS COMPLEJO DE LO QUE SE NOTA POR QUE ESOS ASPECTOS EXTRA DEL SALON DE CLASE NO SON TOMADOS EN CUENTA POR PARTE DELAS AUTORIDADES EDUCATIVAS.
EL MAESTRO TAMBIEN DEBE SER MUY CUIDADOSO CON LOS CONTENIDOS IMPARTIDOS A LOS NIÑOS Y NUNCA DEJAR DE LADOS LOS CONOCIMIENTOS Y SABERES QUE ESTOS YA TRAEN CONSIGO ANTES DE ENTRAR EN LA ESCUELA Y QUE SON APRENDIDOS DE LOS PADRES O FAMILIARES O DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EN GENERAL Y QUE YA FORMAN PARTE DE LA HERENCIA CULTURAL DEL NIÑO, ES POR ESTO QUE ELÑ MAESTROAL EMPEZAR A ENSEÑAR LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS PROGRAMADOS PARA SU ESTUDIO DEBE TRATAR DE RESPETAR LOS SABERES DEL NIÑO, NO SIN CORREGIR LOS QUE ESTEN ERRONEOS O AFECTEN AL ALUMNO PARA SU APRENDIZAJE.
YO CREO QUE EN PARTE UN PROBLEMA DE LA EDUCACION ES QUE LOS CONTENIDOS Y LOS PLANES DE ESTUDIO SON DEMASIADO ESTANDARIZADOS Y POR ENDE NO SE ADECUAN A TODOS LOS ENTORNOS DEL PAIS, Y POR ESTO EL...