Historia mestro alumno

HISTORIA PERSONAL DEL MAESTRO

Maestra: Rosa Emeli García Herrera
La maestra me comenta que su experiencia en el aula, es muy variada, es
dependiendo el tipo de alumnos, el grado y los padres quefamilia que llegaran a tocar en
el ciclo, me dice que con cada una de ellos es algo diferente
Me platica que cuando ella tuvo sexto año, el grupo era diferente los niños ya
podían resolverproblemas más avanzados y se podía ir más rápido en los contenidos de
los libros, realizaban muchas actividades dinámicas y más actividades para comenzar bien
el día.
Por lo contrario me dice que en unaexperiencia con primer grado, fue totalmente
diferente ya que los alumnos no saben leer y algunos ni escribir, así que las actividades se
tornaban más extensas y requería de muchísimo más tiemporealizar un solo contenido.
Pero sobre todo me dice que el afecto de los niños del primer grado fue muy
bueno y se tornó en un ambiente muy cordial, donde las madres apoyaban, la hora de la
salida eraun poco extensa ya que muchos de ellos no podían terminar de copiar y
muchas mamas se metían a ayudar, cosa que la maestra dijo que no, porque
acostumbrarían a los alumnos a no copiar.
Suexperiencia con el grupo de sexto fue muy buena, ella relata, ya que los
alumnos la poyaban mucho con un niño que sufría un mal de asperger, es un desorden
neuronal, los compañeros del aula se tornaronsolidarios y ayudaban a su compañero que
tenía una discapacidad.
Ella recuerda mucho a un alumno de nombre Pedro Pablo, que era un niño muy
capaz en sus estudios, muy sociable y tenía demasiadafacilidad de palabra, el niño estaba
presentando un caso en su familia de divorcio, que fue lo que lo empezó a orillar a ya no
querer esmerarse en sus estudios.

La maestra empezó a tener muchas platicascon el y le comento varias anécdotas
de su vida, para le niño viera que siempre se puede salir adelante, se hay pedro empezó a
volver a poner el mismo entusiasmo a la clase, y conforme el paso...