historia mundial conteporanea, teoria social

UBACH
UNIVERSIDAD DE BACHAJON
07PSU0110L
GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARIA D LA EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS BECAS

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Objetivo: distinguir el desarrollo del capitalismo, conocer sus principales características y etapas, como distintos fenómenos de larga duración, como el desarrollo, como el desarrolloeconómico de periodo, las estructuras y luchas sociales y la conformación de los estados modernos, durante los siglos XVI Y XX, es decir, el tiempo en que el capitalismo se desarrolló y consólida como el modo de producción dominantes.
Profr. Rodolfo Manuel Jiménez Hernández
Materia: historia mundial contemporánea
Modalidad: escolarizado
Semestre: Séptimo de sociología
Mes: agosto-septiembre
MES YFECHA
TEMAS
AGOSTO
19, 20, 21, 26, 27, 28
I. La historia
1. Definición y objetivo de la historia
2. Historia y su metodología
3. Utilidad y limitaciones del conocimiento histórico.
SEPTIEMBRE
2, 3, 4, 9, 10, 11, 17, 18, 23, 24, 25, 30
II. La transición al capitalismo
1. Los factores de cambio de la economía feudal.
2. El estado absolutista
3. El desarrollo económico capitalismo
4. Elcomercio triangular y la trata de negros.
III. Las revoluciones burguesas.
1. La revolución inglesa: causas y consecuencias.
2. La guerra de la revolución americana: causas y consecuencias.
3. La ilustración.
4. La revolución francesa: causas y consecuencias.

IV.
OCTUBRE
1, 2, 7, 8, 9, 14, 15, 16, 21, 22, 23, 28, 29, 30


V. La revolución industrial
1. La primera revoluciónindustrial: impacto y consecuencias.
2. La segunda revolución industrial: impacto y consecuencias.
3. El surgimiento de la clase obrera y su ascenso de su organización.
4. Respuesta a la revolución industrial: las grandes ideologías sociales.
a) Socialismo
b) Comunismo
c) Anarquismo
5. El sindicalismo
VI. Europa durante el siglo XIX
1. La Europa conservadora de la restauración.
2. La Europaliberal-revolucionaria.
3. La Europa nacionalista.
NOVIEMBRE
4, 5, 6, 11, 12, 13, 19, 20, 25, 26, 27

VII. Los estados unidos durante el siglo XIX.
1. El desarrollo capitalista de los estados unidos después de su independencia.
a) Expansión hacia el oeste.
b) Desarrollo económico,
2. Las diferencias regionales: norte, sur y oeste.
3. La guerra civil
4. Las grandes ciudades industriales yel capital monopolista
a) El destino manifiesto doctrina Monroe.

DICIEMBRE
2, 3, 4, 9, 10 ,11, 16, 17, 18
VIII. Latinoamérica en el siglo XIX.
1. Antecedentes: Hispanoamérica colonial.
2. Las revoluciones de independencia.
3. El periodo de anarquía (conflictos imperio-republica; centralismo federalismo).4. La consolidación del capital en Latinoamérica: intervención extranjera, imperialismo y subdesarrollo.


IX. El capital monopolista.
1. La concentración del capital y la formación de los monopolios.
2. Aparición del capital financiero de la oligarquía.
3. El reparo de Asia y África entre las potencias.


Criterio de la evaluación
Examen pedagógico……………………………...40 %
Exposición……………………………..…………..30 %
Participación individual …………………………...20 %
Investigación o control de lectura ………………10 %
100 %
Actividades:
Analizar y interpretar cada tema y subtema,
Realizar una mesa de debate.
Realizar mapas conceptuales.

Bibliografía
Bloch, Marc. Introducción a la historia, México, Fce, 1985 Brom, Juan. Para comprender la historia, México 1991.UBACH
UNIVERSIDAD DE BACHAJON
07PSU0110L
GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARIA D LA EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS BECAS

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Objetivo: introducir al alumno al estudio de los elementos teóricos que le permitan tener una visión de conjuntos de desarrollo.
Profr. Rodolfo...