historia pedagogia

Páginas: 10 (2417 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2013
EDAD MEDIA
(año 1476 a 1491)

Entre el período 500 y el año 1000 se le conoce como la época del " En el Occidente las viejas costumbres paganas sobrevivieron y se usaron en forma Individual y colectiva para solucionar los problemas de salud. Al mismo tiempo el cristianismo creó el concepto basado en el Infierno y la relación de la enfermedad con el pecado, como castigo,
Las posesiones por eldiablo o los malos espíritus, también se reconocieron como causa de enfermedad. Consecuentemente, el orar y las penitencias fueron usados como solución a los problemas de salud. En esta forma, no es de sorprender que las actividades de la comunidad relacionadas con la salud pública; estuviesen en manos de la Iglesia: en general y de las órdenes monásticas en particular.
En general el rompimientocon la civilización Greco-Romana llevó a que los monasterios fueran los refugios para el aprendizaje, relacionado con la salud; en esta forma el conocimiento sobre la higiene y la calidad del agua y su abastecimiento, la importancia de las letrinas y la buena ventilación de las habitaciones, sobrevivió y fue aplicada en las regulaciones de los monasterios y las comunidades.
Los grandesmonasterios aplicaron estas normas higiénicas y estuvieron situados cerca de los caminos más importantes, sirviendo también como hospicios para los viajeros, como un acto de caridad cristiana. Sus normas de construcción, fueron modelos para el desarrollo de las comunidades en Europa, cerca del siglo X.
En el siglo X aparece la Escuela de Salerno que en su "Régimen Sanitas Salernitarum" refleja la historiade la higiene, presentando un recuento de las medidas de salud pública de la época, a saber: inoculaciones contra la viruela, dieta para prevenir y curar enfermedades y normas generales de higiene.
En esta época la mayor urgencia fue la provisión de agua de buena calidad. ya a finales del siglo IX, en la ciudad de Egipto el Sultán Ahmed, hizo que sus ingenieros construyeran un viaducto para traerel agua desde el desierto. En Inglaterra, en Southampton, en 1290, el agua fue traída a la ciudad para surtir a los franciscanos, pero sólo veinte años más tarde los frailes la ofrecieron al resto de la población.
Otra medida de salud pública muy importante, fue la regulación de la venta y expendio de alimentos, en especial de la carne, y el control y limpieza de las plazas de mercado.
Parafacilitar la limpieza de las calles, éstas fueron pavimentadas; París fue la primera en hacerlo en 1185, le siguió Praga en 1331. Las aguas servidas se canalizaron y se llevaron a través de cañerías cubiertas. También en París se exigió que las casas grandes tuvieran cabinas de aseo y con drenaje a las cañerías. En Londres. el Támesis se convirtió en lugar para verter las cañerías, y a pesar dehaberse tomado más tarde otras disposiciones para cambiarlo, la gente continuó haciéndolo por mucho tiempo.
Con la necesidad de controlar la transmisión de enfermedades contagiosas, se adoptó el concepto de aislamiento apareciendo en esta época los leprocomios como una acción de salud pública. Los que sufrían enfermedades transmisibles se convertían en una amenaza para la salud de los que estabancerca y las autoridades consideraban justificadas las acciones de control, las personas que las sufrían tenían que reportarse a las autoridades y en ciertos casos su libertad podía ser severamente afectada.
En 1492, fin de esta época, el descubrimiento de América permitió conocer que los pueblos del Nuevo Mundo habían realizado avances en salud pública, disponiendo de sistemas de drenaje para unacorrecta eliminación do las excretas. recolección de basuras e incineración de la misma fuera de las ciudades y letrinas públicas en las calles.


EDAD CONTEMPORÁNEA
(año 1790 a la fecha)
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