historia psicologia

UNIDAD 4
NUEVOS ESCENARIOS PARA APRENDER





LAURA NATALY TABAREZ
DIANA CAROLINA PEREZ
LUZ JAYDI BASTIDAS
MONICA SANCHEZ QUIÑONEZ
MARIA FERNANADA SANCHEZ
JHON EDISON LOZADA
OSCAR ARENAS AGUILAR






CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CONTADURIA PÚBLICA
IBAGUE
2013
UNIDAD 4
NUEVOS ESCENARIOS PARA APRENDER




PRESENTADOA:
NINFA LUCERO REY



LAURA NATALY TABAREZ
DIANA CAROLINA PEREZ
LUZ JAYDI BASTIDAS
MONICA SANCHEZ QUIÑONEZ
MARIA FERNANADA SANCHEZ
JHON EDISON LOZADA
OSCAR ARENAS AGUILAR


CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CONTADURIA PÚBLICA
IBAGUE
2013
INDICE DE CONTENIDO

Índice de contenido………………………………………………………….…..Pág. 3Introducción…………………………………………………………………........Pág. 4
Objetivos………………………………………………………………………..…Pág. 5
1.1 Ambientes de aprendizaje en el siglo XXI…………………….…………pág. 6
1.2 los desarrollos tecnológicos………..………………………………….pág. 6, 7
2 las tecnologías de la información y la comunicación….…………….…pág. 7
2.1 la educación en el mundo moderno….…………………………..…..…Pág. 8
2.2 tendencias tecnológicas significativas para la educación…….….Pág. 8,9
3 losambientes de aprendizaje y la formación basada en competencias………………………………………………………………...Pág. 9,10 conclusión………………….…………………………………………….……..Pág. 11 Bibliografía ……………………………………………………………………..pág. 12










INTRODUCCION


El presente documento tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de los ambientes de aprendizaje en el XXI, hablaremos sobre los avances tecnológicos quehacen que este aprendizaje sea útil en nuestra actualidad.

Hablaremos también sobre la educación moderna los cambios que han surgido a causa de la globalización y los inventos tecnológicos en un aula de clase o en una aula virtual.















OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL

Analizar a profundidad los diferentes ambientes de aprendizaje en el siglo XXI y los cambios quepueden generar en nuestro aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer los diferentes inventos tecnológicos para su mayor aprovechamiento en nuestro entorno.
Analizar a profundidad las tecnologías de la información y de la comunicación.
Examinar la importancia de la educación moderna para no sufrir los cambios si no asimilarlos y estar de acuerdo con ellos.
Conocer lo más importante de lasaulas virtuales y las aulas tradicionales para saber en cual nos encontramos y poder orientarnos mejor.









MARCO TEORICO


1.1 AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI

El papel de la educación cambia drásticamente cada día debido al surgimiento de nuevos métodos que exigen las tecnologías de la información y la comunicación que son los espacios en los cuales se desarrolladiferentes procesos de aprendizaje y enseñanza. Las personas cada vez están siendo afectadas a temprana edad por este cambio de las tecnologías y formas de aprendizaje y enseñanza debido a que si miramos hoy en día un niño no es el mismo del siglo pasado porque aprende a manejar un computador en menos de nada ósea nacen con el conocimiento sobre las tecnologías mientras que un adulto se ledificulta el aprender por el cambio de los inventos y la forma de aprender.


1.2 LOS DESARROLLOS TECNOLOGICOS

Cada día nos sorprendemos de los avances tecnológicos, en general la sociedad enfrente cada día cambios vertiginosos debido al uso de nuevas tecnologías ya sean interactivos, para la educación o para el trabajo. El hombre esta obteniendo una estrecha relación con la tecnologías debido aque donde quiera que vamos vemos la tecnología como una herramienta facilitadora para nuestro aprendizaje.
Cuando hablamos de desarrollo tecnológico puede ser social, cultural, económico y científico. El desarrollo tecnológico es aquel que nos permite (actualizar, mejorar, incrementar, renovar, modificar, cuestionar, cambiar entre otras) el orden de los conocimientos...