Historia Reporte De Lectura

HISTORIA DE LA EDUCACION EN MEXICO

Es difícil imaginar que culturas como la zapoteca, la maya o la teotihuacana no transmitieran sus conocimientos y formaran las conciencias de su población infantil y juvenil por medio de la escuela. Más aún, no es verosímil que pueblos mucho más antiguos, como el olmeca, hayan carecido de instituciones dedicadas a transmitir el conocimiento e inculcar losvalores y las tradiciones a los hijos. 

Los conquistadores investigaron las formas de vida, creencias, instituciones e historia mexicas y registraron la información en español, en letra latina. Por su parte los indígenas aprendieron el sistema fonético latino y lo utilizaron para transcribir al papel su historia y sus tradiciones en española en su propia lengua. A partir de estos escritosconocernos con un poco de detalle la vida mesoamericana, aunque la historia de los mexicas en la cuenca lacustre no se haya iniciado sino a partir del siglo XIV. En resumen, contamos con algo de información acerca de las escuelas de los mexicas; pero ignoramos cuál fue la historia de la educación escolar, que debió de haber sido muy antigua.

El culto a los dioses iba ligado al trabajo, un trabajo enel que se instruía al ser humano, con discursos elaborados, a partir del nacimiento y hasta el momento en que el cadáver era despedido de los suyos en los ritos mortuorios, entendiéndose que, para los mexicas, el alma del niño y el cuerpo del difunto estaban capacitados para escuchar y atender lo que se les decía en aquellas floridas piezas de oratoria.

La educación en el imperio azteca
Lacultura azteca se caracteriza por ser buenas en la administración, por lo tanto, basaban la división de su territorio en 38 provincias tributarias y su organización social era una estratificación piramidal. Otro aspecto fundamental de en la vida de los aztecas era la educación, que obligaría, aunque con diferencias según el sexo. Ya que para los chicos había dos tipos de escuelas:
Telpochcalli:estudiaba en la escuela pero se iba a dormir a casa por las noches.
Calmecac: especie de internado que se reserva casi íntegramente a los nobles.
Por lo tanto las mujeres eran educadas por sus madres en casa para realizar las tareas del hogar. Solo las nobles podían ir a prender a una especie de monasterio donde Vivian hasta el momento del matrimonio. La educación de los aztecas presenta unmarcado carácter tradicionalista; esto nos quiere decir que la ideal educativo es mantener, usos y costumbres, religión y gobierno, inalterable.

Florecimiento del imperio azteca
Es necesario aclarar que las tierras que contribuyen el llamado imperio azteca no eran dominadas exclusivamente por los mexicas. Formalmente, se trataba de un conjunto de dominios de los 3 estados integrantes de la triplealianza las cuales eran Texcoco, tlacopan y México Tenochtitlan.
El modo en que los mexicas impusieron su dominio sobre otros pueblos mesoamericanos fue diverso. Aunque suele enseñar el carácter militar de varias conquistas mexicas, también establecieron una complicada red de alianzas matrimoniales con los elites locales para asegurar la lealtad hacia el poder México Tenochtitlan.

La Llegada DeHernán Cortés Y La Conquista
Sin duda, la conquista de México fue la clave para los países europeos para poder dominar el hemisferio occidental. El papel de Hernán Cortés es intrínseco al mundo actual. Su cuento es uno de poder militar, intuición, casualidad y suerte.
En el año 1519, Cortés llegó a la isla de Cozumel tres días después. Allí, se encontró a Fr. Jerónimo de Aguilar, un náufragodesde 1511, que había integrado con los indígenas y aprendido su lengua. Se unió con Cortés y salieron en rumbo a tabasco. Al llegar, los conquistadores vencieron a los caciques mayas y les hicieron un pacto con ellos.
Los indígenas pensaban que los europeos eran dioses  porque nunca habían visto gente como ellos. Entre los regalos dados a cortés había una mujer que se llamaba Malinalli cuyo...