HISTORIA SOCIAL Y CULTURAL DE LA LITERATURA IV

HISTORIA SOCIAL Y CULTURAL DE LA LITERATURA IV
Profesor: Claudio Galván
Borrador: Lorena B Casavieja
Un enfoque sobre “Historia literaria, un ámbito problemático para su estudio en el siglo XXI”.Luego de leer los enfoques aportados por diferentes autores sobre qué es la literatura comparada y cuáles son sus campos de estudio dentro de la literatura y la historia literaria esbozo la siguientereflexión sobre la problemática planteada en relación a su propia indefinición. Partiendo de la reflexión de Kushner sobre la relación de lo literario según su especificidad: considerar la autonomíade la literatura o integrar ésta a otras actividades sociales. Podíamos plantear que la literatura comparada encuentra su especificidad en la generalidad de sus múltiples formas de expresión einterrelación entre “comparar literatura con otras esferas de la expresión humana” (Remak) por un lado, y “la idea de influencia a la de recepción” (Remak) “en función del autor, del contexto, del texto ydel lector” (Kushner).
Dentro de la problemática, de los diferentes puntos de vista sobre qué debe priorizarse en los estudios realizados por los comparatistas, o cual es el método correcto para definirel enfoque de esta disciplina creo que no existe aún una respuesta sobre la especificidad única de lo literario sino formas de comprender la historia literaria acorde a diferentes enfoquesteóricos.
En conclusión, el problema radica en que no se puede encasillar, “aislar” la literatura ni su historia literaria, dentro de un solo aspecto, ya que ella misma esta en continuo “dialogo” con otrasobras pasadas y presentes. Además, “Hoy día no se puede pensar la literatura sino ligado a disciplinas sociales y humanistas” porque la literatura es una forma artística e inacabada de decir el mundo.Trataremos de analizar uno de los enfoques teóricos en relación a la interacción que se establece entre productor, texto y receptor como factores inherentes al fenómeno social.
En el texto "El...