Historia Tarea



Seminario de Investigación Académica (EPE)

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL TRABAJO FINAL
Grupo Nº: 4

Integrantes:
Partes
Criterios de calificación
Puntaje máximo
Puntaje obtenido
Introducción
Se presenta información contextual que permite aclarar el tema y despertar el interés del lector en este.
El tema es viable y está correctamente delimitado de acuerdo con límites espaciales, temporalesy temáticos específicos.
La pregunta está correctamente planteada y se presenta y justifica adecuadamente.
La presentación de los autores revela que se trata de fuentes autorizadas en el tema: se incluyen datos útiles y pertinentes en el texto y/o en notas a pie de página.
5

Cuerpo
Consiste en el desarrollo sistemático y organizado de las ideas planteadas por, al menos, cuatro autores enrelación con la pregunta de investigación.
El alumno explica, analiza, sintetiza, compara la información cada vez que es pertinente.
La información es pertinente y suficiente para analizar las soluciones (de los autores) al problema de investigación y se articula correctamente.
Se hace un uso adecuado de citas y notas a pie de página para exponer los puntos de vista de los autores elegidos.
Todas lascitas tienen antecedentes y consecuentes que justifican su inserción en el documento.
11

Cierre
El texto finaliza con una síntesis de todo lo expuesto en el cuerpo del trabajo y con la hipótesis.
Se mencionan al menos dos nuevas preguntas de investigación pertinentes, derivadas del desarrollo del trabajo y correctamente delimitadas.
4

Bibliografía y normas de presentación
Se presentan todas lasfuentes utilizadas en el estado de la cuestión.
Las referencias bibliográficas, completas y abreviadas, se presentan según el sistema funcional de referencias.
Las citas y notas a pie de página siguen las normas de presentación expuestas en el curso.
Formatos generales: márgenes, título, interlineados, orden alfabético en la bibliografía, paginación del documento, justificación del texto, tipo ytamaño de letra.
Se presenta la hoja de criterios de calificación del trabajo final.
(-3)


Lenguaje
Por cada cinco (5) errores de ortografía o redacción, se descuenta un punto, hasta un máximo de 3 puntos.
(–3)

Manejo de la información
De no haber un manejo honesto de la información, se procede a la sanción correspondiente según el reglamento: nota cero (00) en el curso y amonestación.
(–20)TOTAL
20



Estado de la cuestión sobre las razones que impulsaron la participación de la mujer en el ámbito político en Perú entre los años 1990 y 2014.

En las últimas décadas, la mujer en Latinoamérica y el Perú ha logrado obtener un rol protagónico en el ámbito político a partir de reformas y leyes, que han facilitado su desarrollo y crecimiento en el ámbito antes mencionado. Al respectoMassolo menciona lo siguiente:
«(…) Durante las últimas tres décadas, las mujeres han obtenido logros significativos relacionados con la política y la legislación de sus derechos, discriminación, violencia familiar, derechos reproductivos, temas familiares y acción afirmativa. En la medida en que las mujeres lleguen a constituir una “masa crítica” en las ramas del poder ejecutivo y legislativo en todoslos países de América Latina, podrán tener mayor capacidad para influir en los debates y en la agenda política de su país». (Massolo 2007: 13)

Las 3 últimas décadas han presentado avances en la participación de la mujer en el ámbito político en el Perú entre los años 1990 y 2014, avances cada vez más acelerados debido a una serie de reformas que analizaremos más adelante, este tema nos permitehacernos la siguiente pregunta: ¿Cuáles fueron las razones que impulsaron la participación de la mujer en el ámbito político en el Perú entre los años 1990 y 2014? Interrogante que se busca resolver en el presente trabajo de investigación debido a la importancia que tiene el conocer por qué surgen los cambios respecto al empoderamiento de la mujer, en una sociedad donde siempre ha sido excluida...