Historia universal 3

RESUMEN - Lectura 2

Esta lectura estudia el gran crecimiento demográfico de los últimos cuatro siglos.
Toda ciudad prospera necesita gente que se relacione para desarrollarse
El poder político y lalibertad del Mercado atraen a la ciudad personas cualificadas.

Tokio (poder, educación, industria)
Centralización de poder gubernamental
Alto nivel de educación  Rápida industrialización Crecimiento económico
Apoyo del Estado a empresas particulares (electrónica y automóvil)
Las empresas buscaban acercarse al MITI (Ministerio de Comercio Internacional e industria)

Singapur (sector público,infraestructura, transportes, industria, educación, libertad de mercado)
Ciudades situadas al lado de grandes naciones ofrecen mejores gobiernos y normas.
Era antes un puerto británico, lo que atrajomercaderes
Al independizarse:
Sector publico competente sin corrupción (penalización), sueldos elevados
Infraestructura atrayente
Transportes rápidos y eficientes
Política industrial (adquisición denuevos conocimientos y capacidades)
Inversión en educación
Políticos sensatos, fiables instituciones jurídicas
Libertad de mercado e industrialización dirigida por el Estado

Gaborone (buen gobierno,educación, industria, transporte)
Buen gobierno y explotación de recursos naturales
Impuestos bajos y protección de los derechos de propiedad
Empleo de capital y recursos naturales para invertir encapital humano y físico (educación e industria)
Transportes públicos comunicados con el exterior
Política decente

Boston (comercio, industria, educación, empresas)
Creación de una red de comercioglobal – muchos tipos de comercios  aumento de capital humano marino (siglo XVIII)
Establecimiento intelectual (Land Grand University – Siglo XIX)
Instituciones educativas (Siglo XX)
Serviciosfinancieros
Investigación biomédica

Minneapolis (Educación)
Educación (Universidad de Minnesota)


Milán (Educación)
Educación: reformas de educación, fundación de escuelas avanzadas
Sector de servicios,...