Historia universal

HOLA CHICOS DE 2° MEDIANTE ESTE DOCUMENTO USTEDES PODRÁN IR ADELANTANDO SUS GUIAS PARA LOS SEMESTRALES QUE SE APLICARAN PARA FINALES DE ENERO ESPERO APROVECHEN ESTOS DÍAS PARA TRABAJARLAS.

ESPAÑOL
Profra. Martha María Rodríguez Hernández

E S P A Ñ O L 2º Azul y Rojo

Los contenidos correspondientes al examen semestral son:
Libro de texto págs. 17 a 191
1. Lectura de comprensión(análisis e interpretación de la información).
2. Modos de plantear y explicar las ideas en diferentes textos
3. Clasificación de textos
4. Recursos que se utilizan para desarrollar las ideas en los párrafos (ejemplificaciones, repeticiones, explicaciones, comparaciones, paráfrasis)
5. Función de las referencias cruzadas y recursos gráficos que sirven para indicarlas.
6.Mapas conceptuales
7. Fichas de bibliográficas y de resumen.
8. Diversidad lingüística en diferentes países de habla hispana.
9. Documentos legales
10. Leyes para prevenir la discriminación.
11. Artículos Constitucionales (1º,3º,4º,6º,24º)
12. Documentos legales.
13. Modos y tiempos verbales en la redacción de documentos legales.
14. Grupos indígenas.
15. Tiempossimples del modo indicativo (presente, pretérito, futuro, copretérito y pospretérito)
16. Conjugación de verbos y terminaciones de tiempo
17. El cuento
18. Características del cuento: elementos o partes, personajes, recursos expresivos, narradores.
19. El argumento o trama.
20. El diálogo en la construcción de la narración (diálogo indirecto, diálogo directo, verbos y enlaces,nexos o conectores, formas verbales, la raya o guión, los paréntesis, los signos de interrogación y admiración).
21. Diversidad y variedad lingüística en nuestro país.
22. Relevancia
23. Sinopsis
24. Debate y características.
25. Mesa redonda y características.
26. Palabras homófonas
27. SIGLAS
28. La biografía y sus características.
29. Dictado de palabrasortografía (127 palabras)
30. Reporte del libro 4 de enero

Otros: Tareas, participación y trabajo en clase y calificaciones de dictados.

Atentamente
Profra. Martha María Rodríguez Hernández

CIENCIAS ÉNFASIS EN FÍSICANOMBRE DEL PROFESOR.- LIZETH GÓMEZ CHÁVEZ.NOMBRE DEL ALUMNO (A): _____________________________________________________…………………………………………………………………………………………………………………….I.-INSTRUCCIONES.- ESCRIBE EN CADA EXPRESION LA RESPUESTA QUE LE CORRESPONDA, EN CASO DE SER PROBLEMA ANOTA PROCEDIMIENTO. |
1. Parte de la física que estudia en movimiento en general |
2. ¿Es la ciencia que estudia los fenómenos relacionados con la materia y la energía, su comportamiento, sus transformaciones e y las relaciones entre ambas? |
3. ¿Es el cambio de posición deun cuerpo respecto a otros? |
4. ¿Es la línea que describe al moverse si nos lo imaginamos como un punto? |
5. ¿Es aquel en el que la velocidad es siempre la misma? |
6. ¿Es aquella en donde se especifica tanto la rapidez como la dirección y el sentido en que ocurre el movimiento? |
7. Rama de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos sin considerar lascausas que lo originan. |
8. ¿Cuáles son las unidades de una dina? |
9. Se define como la razón entre el desplazamiento de un cuerpo y el intervalo de tiempo en que sucedió dicho desplazamiento. |
10. ¿Qué tipo de magnitudes son las siguientes: Los kilómetros, horas, gramos kilogramos son magnitudes? |
11. ¿Cuántos tipos de ondas conoces, defínelas? |
12.Un cuerpo recorre 350 km en 5 horas. ¿Cuál es la velocidad media en ese intervalo de tiempo? ANOTA PROCEDIMIENTODATOS FORMULA SUSTITUCIÓN RESULTADO |
13. ¿En qué unidades se da la velocidad? |
14. Se deja caer un cuerpo desde la parte más alta de un edificio y tarda 5 segundos en llegar al suelo, calcular la altura del edificio.ANOTA...