historia universal

1. 1. Contextualización
En el presente proyecto es un trabajo individual.
Análisis del contexto
1.1.1 En lo social
En la escuela Sor Juana Inés de la Cruz en donde se realiza el que hacer docente, es un escuela unitaria, está ubicada en el ejido Emiliano Zapata municipio de El Fuerte, perteneciente a la sindicatura de San Blas.
La comunidad cuenta con un servicio de transporte el cualsólo pasa una sola vez por la comunidad, no cuenta con servicio de drenaje, ni cuenta con agua potable; la comunidad no tiene iglesia ni mercados, en cuanto a telefonía solo algunas personas tienen celulares personales, aunque sin internet.
En época de la revolución esa región no estaba habitada, la gente que empezó a poblar el ejido, primeramente solo iban a esconder pertenencias y objetos devalor, y así poco a poco se fue poblando la comunidad convirtiéndose en lo que hoy conocemos como el ejido Emiliano Zapata.
Actualmente viven 24 familias, contando en total con 87 habitantes siendo coordinados y vigilados por un comisario municipal responsable de guardar el orden auxiliado por el síndico municipal de San Blas.
En la comunidad tradicionalmente se festeja el día del ejido de lacomunidad, navidad y año nuevo; el 10 de mayo festejan el día de las madres, en semana santa festejan en el centro ceremonial de Charay. En este ejido la mayoría de los habitantes se dicen ser católicos pero solo unos pocos son los que van a la iglesia con frecuencia.
La economía es muy baja la mayoría de sus habitantes son jornaleros aunque es ejido aun no cuentan con tierras abiertas al cultivosolo con terrenos de agostaderos o cerriles,esto permite que algunas familias puedan creas borregos, chivas y las muy afortunadas llegan a tener vacas, solamente hay una tienda de abarrotes medianamente surtida con lo mas indispensable de la canasta básica

1.1.2 En lo institucional

En la escuela Sor Juana Inés de la Cruz, la infraestructura escolar es muy escasa solo hay un salón, unos bañosen mal estado, plaza cívica yárea de recreo. En el salón se organizó una biblioteca escolar llamada el “baúl”, se cuenta con una enciclomedia fuera de servicio, se aprecia material didáctico como tangram, juegos de conocimiento y otros ; se tiene material didáctico, hojas blancas, carpetas, fomi, etc.
En la escuela el alumnado es de 16 niños, los cuales son 9 niños y de 7 niñas en distintosgrados, el primer grado solo tiene 1 niño de sexo masculinode 6 años de edad; en segundo grado hay 5 niños, 4 son de sexo masculinode 7 años de edad y 1 es de sexo femeninode 7 años de edad; en tercer grado hay 2 niños, 1 de sexo femeninode 8 añosde edad y 1 de sexo masculino de 8 años de edad; en cuarto grado hay solo 1 niño de sexo masculinode 10 años de edad; en quinto grado hay 3 niños de sexofemenino dos de 10 años de edad y una de 11 años; en sexto grado hay 4 niños, 2 de sexo masculino de 12 años de edady 2 de sexo femenino11 y 12 años de edad. Por ser una escuela unitaria la maestra que esta frente a grupo es la directora del plantel, es la administrativa y asume todas las responsabilidades referentes a la institución; solo tiene 1 año de haber egresada de la Escuela NormalExperimental de El Fuerte (ENEF), por ello se aprecia que le falta experiencia en el servicio; la relación que tiene la docente con los alumnos es muy buena, ella esta bien preparada y tiene una buena comunicación con los niños al igual que con los padres de familia.
La maestra titular realiza festejos como el 16 de setiembre, 10 de mayo,día de las madres, 24 de febrero, día de la bandera, 30 deabril día del niño, clausura de fin de curso, 20 de noviembre, día de muertos y posada. Las reuniones con los padres de familia son para resolver los problemas, relacionados con el buen funcionamiento de la escuela y el aprendizaje de los alumnos, además se reúne periódicamente con la presidente de la Asociación de Padres de Familia, convoca al consejo escolar de participación social, todo con...