historia universal

Páginas: 2 (411 palabras) Publicado: 14 de junio de 2015
¿El contexto mundial: las demandas europeas y la necesidad de abrir nuevas rutas?
  A mediados de siglo XV (1453) el cristiano Imperio Bizantino ubicado en la actual Turquía fue tomado por lasfuerzas otomanas islámicas. Su ubicación geográfica ahora obstaculizaba la ruta de la seda y otros productos de proveniencia asiática que se comercializaban (China e India), ya que los bizantinos no teníanla misma tolerancia hacia los occidentales que los otomanos para otorgar un derecho de paso. 

Las nacientes coronas ibéricas empezaron a tomar en consideración ciertos riesgos que consistían enabrirse paso por zonas desconocidas y antes inexploradas para llegar a Asia: 

PORTUGAL, luego de tomar algunas islas del Atlántico cercanas a su territorio, comenzó a hacer incursiones tomando como rutala costa africana con la misma estrategia de ir hacia el este. En cierto tiempo logró colonizar esas costas y llegar a la India a través del Océano Indico, y llegó a tener enclaves comerciales deimportancia hasta la irrupción de Inglaterra. Recién en el siglo XVI, y tras la experiencia española, se abalanzaría sobre el actual Brasil. 

ESPAÑA, recientemente unificada (Aragón y Castilla) por suparte aceptó la propuesta de Cristóbal Colon de una expedición que había rechazado la corona portuguesa, tomando como itinerario una ruta hacia el oeste que según él, culminaría con el desembarcoespañol en territorio indio. Así fue como a fines del siglo él junto a sus hombres llegaron a la isla que llamaron La Española, la primera incursión europea hacia lo que hoy es territorio americano desde lallegada de los vikingos a Canadá en el siglo X.
¿Renovación cultural y resistencia en Europa: el humanismo y sus expresiones filosóficas, literarias y políticas?
Los grandes cambios políticos,económicos y sociales, así como los nuevos conocimientos geográficos, científicos y tecnológicos que comenzaron a gestarse a finales de la Edad Media, trajeron aparejada una profunda transformación...
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